孙悟空打妖怪（师大附小呈贡校区 六年级 王书娅）
知了语文写在前面的话：
【顶针之妙趣】
中国语言文字博大精深，变幻无穷，精妙绝伦，妙趣横生。这种魅力ID体现方式有很多种，其中最为特别的就是中国文学中特色的修辞手法——顶针。
顶针，又作“顶真”，即某段文字由若干短语组成，每一句的最后一个字（词）与下一句开头的一个字（词）相同，顶针多用在对联中。句子首尾相连，上递下接，环环紧扣，一气呵成，读来令人拍手叫绝。例如：
水面冻冰，冰积雪，雪上加霜；空中腾雾，雾成云，云开见日。
常德德山山有德，长沙沙水水无沙。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出；溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空。
千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古，人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月。
天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞；桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行。
【教学目的】
知了语文精心筛选，从众多文本中选取了樊家信的儿歌《孙悟空打妖怪》作为学生们的阅读文本。在活泼鲜明的快板节奏中，体会顶针的妙趣。同时，引导学生复习《西游记》，选取自己熟悉的情节，模仿名家名作，用顶针的修辞格，创作一首属于自己的儿歌。
孙悟空打妖怪
师大附小呈贡校区 六年级 王书娅
（原稿）
白龙马，驮三藏，
四人一行西取经。
西取经，孙悟空，
关键时刻万事通。
万事通，非天篷，
遇到困难先低头。
先低头，再回头，
宝杖沙僧手中握。
手中握，再前走，
见得前有一孩留。
一孩留，探究竟，
手绑脚绑向人求。
向人求，悟空灵，
辨得那孩童为妖化。
为妖化，分不明，
可那三人不信说。
不信说
悟空背童师劫走。
师劫走，慌了神，
忙找精通之人寻救法
去救师，敌不过，
三昧真火威力猛。
威力猛，把猴伤，
众人只得寻救法
寻救法，找多人，
多人找来不管用。
不管用，找菩萨，
料得菩萨是孩儿化。
孩儿化，武艺强，
让这八戒落圈套。
落圈套，悟空求，
化为牛魔王把孩骗。
把孩骗，骗不过，
请得菩萨来帮忙。
来帮忙，办法多，
两次两法将他收。
把他收为小善财，
师徒四人终得救。
得救归来真欢喜，
收拾行李取经去。
（291字）
知了语文点评：小作者的儿歌整体节奏明快，顶针修辞用得不错，语言生动活泼，读来朗朗上口。儿歌选取的是《西游记》中经典故事情节——大战红孩儿。所描绘的故事情节与原著剧情较为贴合，但内容上缺少了一些关键的元素，大战红孩儿故事中，红孩儿的最强法宝是他的三昧真火，正因为真火的强大，普通的水无法浇灭才让孙悟空头疼，进而发生后面的故事，儿歌中缺少了这一关键的介绍，老师补上，请你参考！
