它们如何演绎友情（师大附小呈贡校区   六年级   高子了）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎友情

师大附小呈贡校区   六年级   高子了

（原稿）

笔：

我的主人转动着我，让我感到一阵阵头晕。这时，她的好友向她提问了，小主人刚开始神情轻松愉快，可是后来把我扔到桌上，怒气冲冲地站起来离开了。

主人回到座位上，看起来很镇定，可是我身上一阵热，一阵冷——显然，她和朋友绝交了。

一会儿，朋友匆匆走来，对主人道歉，并把我和一支笔进行了交换。从此，她们又和好如初了。

原来，友情是如此曲折啊！

椅子：

我的主人非常开心，不停前后摇晃着我，一个熟悉脚步声和明显的东北腔传进了我的耳朵里。主人渐渐不摇我了，最后笔直地坐着。她在眨眼间立了起来，差点把我撞倒，看来她不是一般的怒。

主人“咣”的一声坐在我身上，我的肚子痛疼难忍，看来她决定绝交了。

原来，友情是有酸甜苦辣的啊！

本子：

我仰视这两人，她们越谈越欢，突然朋友像唱醉了似的开始大笑起来，突然一支笔砸在我身上。主人气冲冲像是要揍人似的，去追朋友。

主人回来了，她用最重的力气一直在重复写着“绝交”两个字，又把那一页纸狠力从我身上撕下来。

又用另一支朋友给的笔写完了日记，原来友情是可以恢复的！

手表：

前面的纯属胡说！明明我的主人是和朋友闹着玩的，戴在她手腕上的我把事情看得清清楚楚，你们谁也骗不了我。

我的主人只是有心交换而已，根本没有什么道歉的事！主人和朋友是有着甜密友情的一对好朋友。

电灯：

我高高在上，谁也别想瞒过我的眼。那一对朋友居然在演两个死对头，让我枯燥无趣的生活多了一份乐趣。友情真好！

（615字）

知了语文点评：小作者选取事物角度新奇，语言的多变性和演绎情节的戏剧性让整个演绎过程充满着变化莫测的新鲜感与刺激感，各事物相互“拆台”，把”剧情“演绎得变幻莫测，给人以”公说公有理，婆说婆有理“的”飘忽不定之感，很有戏剧性，注意再多加一些人物的细节描写就更好了！