它们如何演绎幸福（西南联大附小   六年级   李思童）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎幸福

西南联大附小   六年级   李思童

（原稿）

明灯：

我一眼便观察出，他们是有爱的一家。他们没有拥抱，没有互动，只是团坐着诉说着心话。没有隐藏，都把自己遇到的困难，委屈的事坦白给大家，眼眶里的泪水在打转，我的微光往下照，泪水变成了一颗颗晶莹的珍珠，一张张白纸互相传递，其中包含着关心与问候。

一夜之间，令他们难过的事全被诉说，被泪水浸透的纸，成了它们对委屈的事的记录。

餐桌：

我每天都能感受到三人之间互相传递的温暖。一早，和蔼的母亲就会准时往我身上送上热乎乎的早餐，我的身体几乎都能全方位感受到温暖，三餐都很丰盛，等三人来到我旁边坐下，就互相关心起对方“昨晚睡得怎样？“做梦了吗？”......

我就这样仰望着他们，他们每天来到我身旁，都是我最温暖的时刻。

地毯：

餐桌只能看到三人吃饭时的温暖，我能看到他们在客厅的一举一动，一只小脚丫，两只大脚丫，欢快得在我身上肆意打闹，还常常团坐在我身上谈论每天发生的趣事，女儿要吃糖，被父母追赶，赤着脚，跑来跑去。热乎的脚在我身体各地任意踩踏，就是这么平平无奇的事，让家中充满了欢声笑语。

沙发：

它们一定觉得我十分柔软，看电视总要缩在我身上，三个人盘着脚，靠着我，冰冷的我渐渐被升温。他们坐在一起，静静地注视着电视，虽然月光望向前边，但还不忘捉弄一下对方，我的身体一上一下，晃得我头昏眼花。看着电视，女儿像个马大哈，哈哈哈，笑个不停，我都烦得不行了，父母却说她爱笑是好事，现在家中就我孤身一人，其它物品几乎都有玩伴，我就这样看这三人，心里不禁有些酸楚。

镜子：

我是一位会分身术的魔术师，家里到处都有我的影子，我记录着每天女儿上学、父母依依不舍的样子，记录着每天母亲为女儿打理服装，为父亲打领结的温暖时刻，记录着小时父亲如何教女儿洗手，记录着母亲帮女儿梳头......这些事都一一刻在了我的脑海里，这些幸福、快乐的事我会永远记得。

（783字）

知了语文点评：小作者选取事物角度独特，对幸福生活的体会深刻！一日三餐，不紧不慢，一家人相依相伴，幸福就是在日常的点点滴滴中体现出来，餐桌、地毯、沙发、明灯、镜子，三口之家，幸福温馨。小作者的语言平实，观察细致，情感细腻，演绎的幸福真挚感人，很棒！