它们如何演绎幸福（师大附小呈贡校区   六年级   苗舒婕）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎幸福

师大附小呈贡校区   六年级   苗舒婕

（原稿）

电视：

温暖的屋里，我立于墙上，我巨大的屏幕正对着沙发。

我被打开了，变换着不同的画面，一家三口正笑着看我，他们坐在一起。欢声笑语，谈论着我带给他们的快乐。

我越来越热，可却情愿这样。看着他们幸福美满的样子，觉得这也有我的贡献。也许，这就是幸福吧！

沙发：

他们三人躺在我的怀抱里，男主人坐于中央，他搂着小主人，女主人则靠在我的身上，他们一起看着同一本书。看到有趣的部分，小主人哈哈大笑，拍打着我的手臂，男主人和女主人微笑着看向小主人。

我的身上暖极了，欢笑声还回荡在周围，那也许是幸福的代言人。

茶几：

茶香弥漫开来，赤色茶汁盛于陶杯中，我能清楚地感受到一个圆形的温热的杯底贴在了我脸上。突然，它离开了，我抬头看，原来是男主人将我抬起。我原以为男主人将它喝下，可他却轻轻吹了吹，递给了女主人。男主人又泡了一杯淡茶，他递给了小主人。哪知小主人尝了一口，竟锁紧了眉头，哦，原来是怕苦呀！男主人和女学人被她逗得哈哈大笑起来。

猫：

我是主人们的宠物，我过着无忧无虑的生活，衣食住行不用担忧，唯一需要的就是主人们的陪伴。

主人们围坐在书桌旁，我一眼盯住了桌上的胶带，飞身上桌。我玩着玩着，有一双小手温柔抚摸我的毛，它温柔、轻巧，我不由地发出咕噜声，男主人找来一把梳子，为我梳理毛发，我伸直了身子，舒服极了，可不知为什么，主人们却都停下手里的工作，望着我笑。

灯：

我是光的来源，我每日望着他们披星戴月，忙里忙外。我俯视着他们，那些温暖的时光我一览无余，无论是看电视，看书还是工作，那都是幸福的点点滴滴。我一直记录着这些瞬间。

（678字）

知了语文点评：幸福是什么样子？一家人在一起，于电视前欢笑、于沙发前嬉闹、品茶、撸猫……平平淡淡、简简单单、岁月静好，生活的美好莫过于一家人能相依相伴。

小作者选取事物角度特点突出，细节把握到位，把一个家庭和谐温馨的幸福画面多角度生动地演绎了出来，文章丰富而具有一定的哲理性，很好！