它们如何演绎考试（盘龙小学   六年级   刘钊昕）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎考试

盘龙小学   六年级   刘钊昕

（原稿）

笔：

我被主人转来转去，看着他脸上的汗珠，我便马上知道，他没有复习，他四处张望仿佛想要急切知道答案，但他也不知所措。

我真为他捏一把汗。

书：

他小心翼翼的把我拿了出来，翻看着，他看一眼又马上抬头，不想让考官发现，他等考官走开，又慢慢地往我身上看，我仰望着他那认真的眼神我也只有在考场才能看到。

我真希望他能回家好好复习。

地面：

考试一开始，有人就在那疯狂跺脚，还拿他那大脚底疯狂摩擦，把我的脸都给我磨下来了一层，还给我来了几脚，我上去一看，原来他又有题不会做了，我看向笔老弟满脸无奈，笔老弟也唉声叹气。

试卷：

我被发了下来，他看了看，抓抓脑袋，露出了一幅苦瓜脸，他便开始做题，他拿笔在我身上画来画去，把我搞得乱七八糟，还把我揉来揉去，我可痛了，等考官走过来看到一个空白的我，考官于是对我做出了一幅失望的表情。

钟：

我身上的两根针，让同学每天都来看我，而今天在考试过程中他一直来看我，脸上出现无可奈何的表情，仿佛他一看我就想让我帮他做题，他开始问别人，但别人并没有回答，他开始乱画试卷，我开始担心试卷的“生命安危”。

（479字）

知了语文点评：小作者所选角度具有一定的特点，与主人公近距离的不同角度的笔、书、地面以及试卷从各自的角度将其考试的紧张生动形象的描述出来，对于高视角的钟而言，他看得更高更全面，小作者从远近高低各个角度来演绎这场考试的“艰难”，视角较为全面，对人物细节描写到位，人物形象刻画鲜明，不错！