它们如何演绎友情（师大附小金江校区 五年级 尹清）
知了语文写在前面
【资料来源】
《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。
本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。
《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！
【教学意义】
古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。
本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！
它们如何演绎友情
师大附小金江校区 五年级 尹清
（知了语文修改稿）
草丛：我就看见她们俩个手挽着手走过来，然后在我身上玩耍，她们俩个笑着，一会儿拿树枝拼着图形，一会儿在我身上打滚，玩的好不快乐，好像不能离开一样。
树林：草丛，你太矮了，看见的太少了，我打老远就看见她俩说说笑笑的了，她们还爬到我身上来玩呢，我的身上书写着她们的友谊的刻痕。
（知了语文点评：她们的友谊是很美好的，但在树上刻画是不好的行为，换一种表达也很美！）
地面：我始终仰视她们两个人，她们的一举一动我尽收眼底，我可以受到她们的友好体现在我的身体上，我可以感受到她们用笔的伤痛。
小溪：我不知情为何物，我的心是冰凉的、透明的，我只知道整日流淌，这两人让我知道了“友情”这两个字的含义。
湖水：我看见她们两个脱了鞋下到水里打水仗，比赛打水漂，互相泼水玩，最后都浑身湿透互相“嘲笑”着对方，然后相拥嬉笑着上了岸，到草坪上吃东西，互相追逐嬉戏，我觉得友情就是把水泼到对方身上也不会生气，比赛比输了也不会生气吧。
（371字）
知了语文点评：在各种事物的演绎中呈现了一个个关于友情的美好而温馨的画面，小作者通过精心的选择事物的角度，将友谊的纯真美好写得生动，但小作者注意语言表达的美感，把句子写得再流畅优美些就更棒啦！
