它们如何演绎友情（师大附小金江校区   五年级   朱怡铭）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎友情

师大附小金江校区   五年级   朱怡铭

（原稿）

树林：

我一眼便识出，它们二人拥有着很美好的友谊。二人手挽手的向我走来，起初，我并不明白友情是何物，原来友情就是两个小女孩在我身旁走来走去，嬉戏打闹，坐在林中谈天说地。

大地：

你虽是亲眼所见，但有局限。哪像我，自始至终都在仰视着它们二人。它们的惊喜暗悦我都能用身体去感受。

两人快乐的玩耍，我也很快乐，顶多感受一下粉笔的抚摸与它们鞋底带来的刺痛。

巨石：

你也太矮了，见识的太少了。我虽也不知友情是何物，但看见它们俩在我面前发誓做一辈子的好朋友时，我便懂了“友情”这二字。

我的身体上留下了二人刻下的友谊标志。它们答应永远快乐相处。

池塘：

我原本也不知情，但二人挽起裤脚下到水里相互泼水就是友情。二人的嬉戏在我的耳旁持续徘徊，我懂了，友情就仿佛是那两位小姑娘。

秋月：

我高高在上，一览人间无余，自古以来，我挽回过无数友情，有人以我来思念家乡、亲人。而那两位姑娘，在我的月光之下见证了友情，也成长了许多。

（425字）

知了语文点评：树林、大地、巨石、秋月等等事物的角度远近高低不同，对友情的演绎各有千秋，小作者都把握住了各事物的角度特点，在一个个小小的场景中都可以感受到她们纯真美好的友情。

池塘的欢乐给人以童年的美好，最后的秋月很有意境，月有阴晴圆缺，而秋天既是收获的季节也是万物逐渐萧条的季节，小作者把视角放在了秋月上，无论阴晴圆缺，无论万物枯荣，此情不变，演绎很有哲理性！