它们如何演绎友情（春城小学   六年级   曹靖淑）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎友情

春城小学   六年级   曹靖淑

（原稿）

校门：我每日都会看到无数的人从我身边走过，但最突出的便是她俩。她俩总是手牵手上下学，边走边谈论，有时开怀大笑，有时潸然泪下。无论如何，都会有共同话题。

长椅：校门能见到的时间段也就那一会儿，如何了然？她们每日都会在我身上坐下，共同玩闹。有时过于兴奋还把我摇得“吱嘎”作响，但见她们笑得那么灿烂，我也无怨言。

花草：长椅的目光只投射在身旁三尺距离，也没我们清楚。我们被播种各处，几乎每时每刻都能见到她们的身影。她们经常会站在花台旁细细观察我们，有时还会把我们摘下，作为一份来自大自然的特别礼物送给对方。对方总会分外珍惜，有时粘在书上，有时放入花瓶里养着，有时把我们做成饰品随身带着。当弄丢时还会真诚向对方道歉，并给对方回礼，那纯洁的友谊深深触动着我们。

巨石：作为石头，我们没有任何情感。可当看见她们在我身旁欢乐玩耍，我竟也被感动。那情，如天空的白云，纯洁无比；那谊，可以为了对方而无艰帮助；那友，是真正益友，可以共同帮助，共同进步，仿佛那友谊的小桥永远不会断裂。现在，我的心境依旧无法平复。

本子：你们虽然是亲眼所见，可也没我感受真切。我每时每刻都在她们身边，她们会在我身上写下对对方的情意，那写下的一笔一画都流露出纯净、真切的情意。我看清了她们的友谊，那如溪流般源源不断的谊，那如溪水般清澈纯洁的情。

（575字）

知了语文点评：小作者角度选择具有特点，友情，是朝夕相处、彼此陪伴，是谈天说地、互诉衷肠……

小作者从一起回家经过的校门；一起谈笑坐过的长椅；一起玩耍时摘下的花草；寄托情感的往来书信，等等的事物出发，所演绎的画面无不诉说着友情的美好与真挚，各角度观察细致，人物细节描写到位，语言生动丰富，情感真挚感人，很棒！注意划分层次就 更好了！