它们如何演绎考试（海贝小学   六年级   余栩韬）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本次教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎考试

海贝小学   六年级   余栩韬

（原稿）

椅子：他坐在我身上，还不停的晃着我，时不时还用手来抓我，痛死了，真的不想让他坐我了。

橡皮：哎怎么又写错了，我又要瘦一圈了，看那边都是我的肉体，却被他一次次的磨损掉，我现在都骨瘦如柴了。

铅笔：我的高个子一下就变成了小矮个儿啦，他一直写错，把我的头写秃，把橡皮一次次磨损，一次次把我装进削笔机里削尖我的头，把我的头削尖。

削笔机：快别把铅笔塞进来了，我的手已经被你转得发青了，我的肚子也饱了，里面全是笔屑。

时钟：别一次再一次的看我啦，现在已经9:50了，还有十分钟就收卷了，赶紧写，快点。

吊灯：学渣就是学渣呀，马上都要结束考试了第一面都没做完，看看人家，一两下子就写完了，哎真慢，不知道他怎么复习的，难不成复都没复习一下直接来考试了。

风扇：不用急，来，我吹快点儿，把你的汗都吹掉。

墙壁：祝你好运，祝你上60分。

试卷：橡皮为什么要和我一直亲密接触，汗水还一直滴在我背上，浸湿的手还一直放在我背上，臭死了。

（426字）

知了语文点评：小作者所选事物的角度较多，语言独具风格。但每种事物只有简短的三言两语，各个角度的人物细节描写不够到位，所演绎的主人公人物形象不够突出，小作者想要表达的是考场的紧张，但风扇墙壁等事物角度的具体画面不够清晰，小作者可以试着少而精，把角度变换的具体画面写丰富！