他们如何演绎幸福（师大附小金江校区   五年级   龙俊含）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本词教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

他们如何演绎幸福

师大附小金江校区   五年级   龙俊含

（知了语文修改稿）

沙发：我可最清楚他们的幸福，每天他们一开门，就疲惫地向我走来，然后就会放松地坐在我身上。我能感受到他们每一滴汗珠的落下和他们大口喘息的声音。

茶桌：哎！你也太片面了！我看得更清楚。他们回到家可都会坐在我的旁边，喝上一口泡好的茶，聊一聊今天的事情，嘴上挂着笑意，可幸福了！

充电线：你们可都不知道他们发火的样子！那天晚上，他的妈妈发起了火！拿起我就冲到他面前，用我朝他“唰唰”地打了两下子！我都害怕极了！但打完又心疼不已，唉！我知道他妈妈是恨铁不成钢，不然为什么会拿着我在角落悄悄流泪呢？（知了语文点评：充电线演绎的幸福，是幸福的父母教育子女希望他们变好，还是无爱的虐待儿童行为？小作者没有表达清楚）

阳光：你们的目光都太局限了！我已经看惯了人世间家庭里的种种纷争和欢乐，所以我只希望世上的每户人家都太太平平的、和谐的。

（290字）

知了语文点评：在小作者的笔下，沙发、充电线、茶桌、阳光这些事物都根据自己看到的场面来将幸福与否演绎出来，从自己的角度出发，给出各自的观点，一家人躺在沙发上休息，围坐在茶桌前品茶，这些场面都洋溢着幸福；阳光的角度高而广，认为真正的幸福是平安和谐，也具有一定的说服力。但充电线的演绎不够完整，在演绎中观点不够明确，注意加强！