它们如何演绎考试（高新一小 五年级 张诗青）
知了语文写在前面
【资料来源】
《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。
本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。
《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！
【教学意义】
古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。
本词教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！
它们如何演绎考试
高新一小 五年级 张诗青
（原稿）
椅子：这个人怎么这么紧张，在我的身上扭来扭去的，太烦了，而且还不停地晃我，我都要吐了，可是他刚开始的时候都是没有晃，可是
灯：我看也不是这样，他从考试一开始就扫了一眼试卷飞快地写了起来，现在他是已经把整张卷子做完了，开始发呆了，应该也不会太差吧，可他旁边的那位倒是一个学渣，从考试开始他就东张西望的，不像是一个好的。
风扇：我看有一个人的脸那是都成了紫红色的，而且还在发抖，他身上发的热真的是要把我考焦了的，要不是现在是冬天，我早就对着他开始猛吹了，但是看他的样子，我
黑板：我到这里来，就接受了无数的老师的教诲。我还见证了无数人的毕业。可是人总有老的时候，我也一样。但我知道学霸紧张之时也有不同的表情。
（387字）
知了语文点评：小作者运用不同的视角转换，从椅子、灯、风扇、黑板等不同事物的角度，以“上帝视角”观考试人群，对于同样的场面，根据自己不同的视角，发出不同的看法，颇有“横看成岭侧成峰，远见高低各不同”之感。
每种事物所出发的角度都具有自身的“主观”局限性，小作者正是把这种“局限性”写得到位，才让每个角度都具有自身的说服力，事物们“公说公有理，婆说婆有理”，所言之辞，持之有故。小作者观察细致，“换位思考”的能力很棒！注意语言表达再流畅些就更好啦！
