它们如何演绎分手（莲华小学 六年级 孙莛婷）
知了语文写在前面
【资料来源】
《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。
本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。
《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！
【教学意义】
古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。
本词教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！
它们如何演绎分手
莲华小学 六年级 孙莛婷
（知了语文修改稿）
椅子：我在四五月份时，便是最幸福的时刻了。在她羞涩的手的温度之外，又感受到了另一种温度，那温度中，细细
墙：难道就只是这样吗？不，那只是冰山一角罢了。当四变成二时，
黑板： 旧时，我干净的脸上映照着她和他，他们一起为我勾勒出美丽的色彩。今日，我干净的脸上却映照着的只有他了。我知道，她已经与他断绝了一切的关系，如果再看到她和他在一起，一定是我在白日做梦罢了。
书：我已经离开那双手已经太久了，当初他把我送给她的时候她可是时常翻阅着我的，满脸幸福的样子，她还会用笔在我身上勾勾画画。现在，我只是孤独地在角落里，已经没有人再来阅读我了。这些，是从那时开始的，我不知道为什么，但或许我知道些什么，不过，这事实已改变不了了。（知了语文点评：这本书的出现是什么原因，是他们的定情信物？还是什么他们一起去哪里阅读的？还是其他？表达清楚）
钟：每一声“嘀嗒”，就会在世界上出现一件事，在时间的长河中，相仿的事可太多了，无论是在一起也好，还是分开了也好，都是常事罢了，只有挺过去的，才算是真正的英雄，所以不管怎么样，挺一挺，总能熬过去的。
（563字）
知了语文点评：椅子、墙、黑板、书、钟表，每一个事物面对了这场爱情的消散都有自己不同的看法，子、墙、黑板和钟把分手演绎的极具说服力，缘由阐述清晰又各具特色，椅子是两人相约的地方，墙是一个独自忧伤的地方，黑板是两人曾经的美好，钟则是站在一定的高度，看待事物的角度别具一格，演绎到位，角度变换和体会贴切，但注意文章部分表达的完善！
