它们如何演绎幸福（海贝小学   六年级   朱映祠）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本词教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎幸福

海贝小学   六年级   朱映祠

（原稿）

餐桌：每当饭菜陆陆续续地放在我的手上，大家纷纷坐在了我的身旁，香气扑鼻的饭菜被大家一夹而无，听着它们说说笑笑，我也想参与其中。

茶壶：一只手把我从茶桌上拿来，装下一片片茶叶，它们在我肚子里翩翩翩起舞，正当我享受其中时，我的身上仿佛轻了许多，一滴滴浓郁的茶水从我嘴里流出来，流入茶杯中。

沙发：一天的忙碌结束了，大家纷纷钻入我的怀里，他们吃着零食，聊着今天有趣的事儿，他们有说有笑好像忘记了时间。

钟：“滴答滴答”我沿着数字转动。我低头望着其乐融融的他们，我不想转了我想让他们再多聊会儿，见证他们在一起的每一天，每一刻。

楼梯：钟，算什么，我才能见证他们在一起的时光，每天小主人就踩着我的背，上上下下，每天都在给我按摩。我每次都能感到它们的温度，有时候热，有时候是冷，让我每天都很期待。

绿萝：某一天，我被我的主人带到了她的房间。我全身上下都绿油油的，在主上细心的照顾下，我一天天长大，为单调的房间又增添了一丝绿意，我看到了小主人一天天的成长，一天天的懂事......

窗户：阳光从我的脸庞射进了温暖又舒适的家中。从以前我就一直矗立在这，见证了不同家庭的幸福和美满，也看见了它们争吵时的样子和和好时的谦意，家中不免有些不愉快的事，但只要过好每一天，才是最重要的。

（552字）

知了语文点评：对于一家人而言什么是幸福？是一日三餐围坐桌前，享受一顿美味，是父亲看报品茶，孩子们饭后涌入沙发玩笑嬉戏，是柴米油盐酱醋茶的平凡也是每日扮演好自己除家以外的社会角色的各司其职，生活的美好在平凡中溢满。

小作者对生活观察细致，对家幸福的样子体会深刻，在不同事物的各自演绎中，呈现了一个极平凡又十分幸福的家庭生活，所选事物具有代表性，对各事物角度的把握到位，文章语言丰富优美而富有哲理性，内容丰富深刻，富有深意，很好！