它们如何演绎考试（师大附小文林校区   六年级   梁颢乐）

知了语文写在前面

【资料来源】

《中外微型小说精华本》作者是诺贝尔文学奖获得者莫言，本书精选集结中外百余年来流传最广，读者最爱的名家微型小说。无论是对生命的哲思、对幸福的追问，对自由的向往，对心灵的探幽，还是对那些人那些事的缅怀，都像一颗颗珍珠镶嵌在文学史上，让我们读懂人生，读懂世界。

本书收录了多位中外作家的最经典的微型小说，有陪伴我们成长的马克吐温、老舍、沈从文，也有撞击我们心灵的莫言、川端康成、席慕蓉、毕淑敏、冯唐，还有爱伦坡、柯南道尔、希区柯克的悬疑世界……或主题新颖，或意蕴动人，或构思精巧，或文字颇有余味，均为传世名作，滋养一生。

《它们如何演绎爱情》正是其中的一篇，为新加坡作家洪生所写。小说采用不同的视角变换，对于同一件事，不同的事物站在自己的角度进行了不同的诠释和解读。而且解读的内容也充分体现了自身的特点：大树长的高，自然看得更远；小径虽在地面，胜在绵延；明月高高在上，天地万物一览无余，解读爱情的观点自然更宏观……各事物站在自己的角度将主人公的爱情演绎得各具特色，每种事物的解读都贴合事物本身角度特点且富有一定的哲理性！

【教学意义】

古诗有云：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。现代诗人卞之琳的《断章》也说“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”世间万物，息息相关，相互依存，相互作用。“一花一世界，一叶一菩提”，在人生与道德的领域中，万事万物都不是孤立存在的。

本词教学旨在让学生通过对文本的阅读和分析，体味作者写作手法的精妙之处，在理解和表达中总结一定的人生哲理，训练和提高学生对生活的观察力，对事物的理解能力以及换位体察事物，站在不同角度观察事物的能力与品质，发展学生审查事物的客观性和全局性！

它们如何演绎考试

师大附小文林校区   六年级   梁颢乐

（原稿）

椅子：我的身体被摇过来又摇过去，我猜他肯定是因为过度紧张而控制不住地摇摆，不一会我的身体就被他压到了地板上，他前后左右的同学立马围上来哈哈大笑，老师也过来指责他，可我并不觉得他犯了错，他不就是因为太紧张摇椅子被摇倒了吗？

桌子：椅子这你就大错特错了，他就是因为顽皮而弄倒了你。不过他现在可紧张了，他的那只小手的汗都擦到了我身上，他还用一只手撑到我脸上，他的体重都快把我压扁了！

时钟：我挂在高高的墙壁上，你们肯定都没有我看的清楚。我既可以听到他们说话，也可以看到他的那些小动作，来我给你们讲一讲，比如刚才他还转过去看后面同学的答案呢！看看，他现在在草稿本上快速地验算。唉转眼我又老了很多。

橡皮：你们还没有我惨，才过了十分钟，我就从丰满的体态变得消瘦了，看现在我又被他擦来擦去了，真是个淘气的小孩。

太阳：我同月亮一样都挂在天空，每次看这些小孩都是那么的天真可爱，相比他们，我已是老得一塌糊涂了。

（426字）

知了语文点评：小作者用生动丰富的语言，从不同事物的不同角度，将考场中考生的各种表现用各自独特的角度和语言演绎了出来，各事物之间在阐述自己观点的同时还有因坚持自己的观点各自之间还产生“争辩”，辩论精彩，颇有“公说公有理，婆说婆有理”的意味，各事物观点言之有理，无论是椅子、桌子、橡皮的近距离还是时钟太阳的远距离，它们的“语言表达”都极富各自的角度特点，小作者的”换位思考“能力很棒！演绎精彩！