强盗的苦恼 (红旗小学   四年级   黄俊钦)

知了语文写在前面

【关于作者】

星新一（1926.9.6-1997.12.30），日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙，被尊称为“日本微型小说之父”。代表作有《恶魔天国》、《人造美人》、《声网》和《恶魔的标靶》等许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。其作品收在《星新一作品全集》中。他被称为“日本微型小说的鼻祖”“极短篇之神”。其作品被誉为“科幻的徘句”，“新编一千零一夜”，“人生必读书”。星新一微型小说在全球累计印数已突破1亿册，可谓妇孺皆读，老少皆宜。

【关于作品】

《强盗的苦恼》主要讲述的是一帮异想天开的强盗，他们想要打破夜晚作案的常规，反其道而行，准备在大白天抢劫银行。为此，强盗首领特意想了一个办法——以“电视剧摄制组”的身份来避开警察、保安、银行客户以及银行内部各类职员的怀疑，然而，正当强盗们按计划实施这个被一致认为天衣无缝的计划时，在刚开始似乎十分顺利，让警察和在银行的人都认为他们是“电视剧摄制组”而非强盗，“电视剧摄制组”的身份也可他们带来了苦恼，一个接一个的意外让故事的发展与原本的计划大相径庭，面对这些突如其来的意外，强盗们措手不及，最后只能灰溜溜的败走，重新调整计划。

【教学意义】

作品构思新颖奇特，出乎意料的结局使小说极富戏剧性，大大地增强了微型小说的灵活性和表现力其次，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各个片段。让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激。

学生对该小说的叙写主要锻炼和发展学生对文章细节的把控能力，利用敏锐的观察力和对各色人物特性的把握，通过推理、想象，将哪些人物可能有的对话、情节写丰富，将文章写得引人入胜，出奇制胜。

强盗的苦恼

红旗小学   四年级   黄俊钦

（原稿）

一个门卫突然嬉皮笑脸地凑上前来，打破了这里的紧张气氛。

门卫过来对强盗说：“要不你们也拉上我，可以演戏的时候演我跟强盗打斗的情景。”强盗们说：“现在我们时间宝贵，可能不能把你放到镜头里去了。”门卫无可奈何，摇着头到一边去休息了。

强盗们继续走下去往里走，清洁工人看到他正拍电影，说：“你们先出去一下，我先把这盆花浇一下，再打扫，把地拖一下。”强盗说：“不用了。”“那再多拍几个镜头吧，我认真打扫的，求求你了！”清洁工说到。强盗又说：“说不能就不能。”清洁工只好不开心地走了。们无奈地点点头。

强盗们继续走下去到了前台，工作人员对强盗说：“导演加我一个，我先去补个妆，再去上一个厕所。”“不用了。”强盗说。强盗眼看着这位小姐兴奋地叽喳说个没完，心里却一阵阵不耐烦。周围越来越多的人开始注意强盗们的动作，大家的表情越来越兴奋。（注意过渡衔接）

强盗们担心场面会失控，就继续走下去，用枪指着天花板打了一枪。一个小男孩说：“大哥，借我玩一下嘛，我还没见过这么厉害的假枪呢！”“不行。”强盗说。强盗狠狠瞪了小孩一眼，他才被妈妈连忙拉到一边。

他们走下去，一旁也有不少人围着。大家纷纷上前来凑热闹。这时，一位教师走来说：“你们声音可能不太准，我教教你吧。”“不用了。”强盗说。

有一个学跆拳道的，走过来说：“给我加个镜头吧，我也参加打斗环节。”“不用。”强盗说。

有一个记者过来问：“能不能告诉我们这部剧的名字呢？”“不能。”强盗说。

经理和领导都说：“好，我们一起来演吧。”“现在不行。”强盗们说。纷纷自荐，要求加入表演行列，你一言我一语地说起了要演的内容。强盗们听了这一切，心里彻底崩溃了。（注意总结这部分略写的内容，衔接后文）

事情闹到如此地步，早已难以收场了。

（541字）

知了语文点评：写得不错！小作者对于原作的场景理解到位，插入的情节合情合理。文中塑造了诸多人物形象，各自的特点符合其身份，细节也较为生动，且详略有别，不错。文中每一个角色和强盗的对话， 强盗的回答都太过简单统一，不利于文章情节的发展，和突出强盗心态渐渐崩溃的过程，需要注意调整。后半段内容个有一处需要添加过渡内容。原文批注修改请你参考。