强盗的苦恼（春城小学 六年级 刘富洲）
知了语文写在前面
【关于作者】
星新一（1926.9.6-1997.12.30），日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙，被尊称为“日本微型小说之父”。代表作有《恶魔天国》、《人造美人》、《声网》和《恶魔的标靶》等许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。其作品收在《星新一作品全集》中。他被称为“日本微型小说的鼻祖”“极短篇之神”。其作品被誉为“科幻的徘句”，“新编一千零一夜”，“人生必读书”。星新一微型小说在全球累计印数已突破1亿册，可谓妇孺皆读，老少皆宜。
【关于作品】
《强盗的苦恼》主要讲述的是一帮异想天开的强盗，他们想要打破夜晚作案的常规，反其道而行，准备在大白天抢劫银行。为此，强盗首领特意想了一个办法——以“电视剧摄制组”的身份来避开警察、保安、银行客户以及银行内部各类职员的怀疑，然而，正当强盗们按计划实施这个被一致认为天衣无缝的计划时，在刚开始似乎十分顺利，让警察和在银行的人都认为他们是“电视剧摄制组”而非强盗，“电视剧摄制组”的身份也可他们带来了苦恼，一个接一个的意外让故事的发展与原本的计划大相径庭，面对这些突如其来的意外，强盗们措手不及，最后只能灰溜溜的败走，重新调整计划。
【教学意义】
作品构思新颖奇特，出乎意料的结局使小说极富戏剧性，大大地增强了微型小说的灵活性和表现力其次，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各个片段。让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激。
学生对该小说的叙写主要锻炼和发展学生对文章细节的把控能力，利用敏锐的观察力和对各色人物特性的把握，通过推理、想象，将哪些人物可能有的对话、情节写丰富，将文章写得引人入胜，出奇制胜。
强盗的苦恼
春城小学 六年级 刘富洲
（原稿）
一个门卫突然嬉皮笑脸地凑上前来，打破了这里的紧张气氛。只见门卫举起棍棒，说：“导演能不能给我一个治理现场的镜头呀？”说完周围的群众也开始起哄，几个强盗见状，推开门卫，摇摇头说：“不行，不行，哪凉快哪呆着去。”
前台的小姐慌忙跑过来，凑着强盗，说：“能不能给我些时间化化妆，我也想出个镜。”强盗刚准备拒绝，前台小姐撒撒娇，强盗只能无奈地同意了，前台小姐跑到前台旁坐下，拿出自己的一系列化妆品，摆开阵来化妆，先贴个面膜，再擦擦粉，又来涂个口红等。柜员也毫不示弱，上前一步，嘟着嘴说：“我们也要镜头。”柜员七嘴八舌地讨论着，然后说：“拍我们认真为顾客服务。”强盗们再不好意思拒绝，也同意了，柜员们一听赶快整理着装，准备上镜。
剧本继续演着。一群小孩刚好经过。强盗们举起枪，“嘭”的一声，强盗们大喊一声：“不许动，全都蹲下。”大家都以为是音效，张着嘴露出一脸惊讶的样子，鼓起掌来。强盗们不知所措，无可奈何地摇摇头。小孩子们也个个充满羡慕，都蜂拥而至到强盗面前，围着强盗问这问那。有的问：“叔叔，这是真枪吗？”有的问：“这能吃吗？”还有的说：“叔叔能给我玩一玩吗？”强盗纷纷拒绝。
这时，银行领导也来了，说：“也给我一个镜头吧！就拍我认真工作，对，就拍这个。”
银行外的警察也进来了，说：“导演，导演给我一个英雄的镜头吧。”强盗没说什么，继续拍着戏。
保洁的阿姨们也都说：“就......就拍一下我们拖干净的地，多拍点。”
事情闹到如此地步，早已难以收场，强盗首领站出来，愤愤地大吼道：“大家听着，今天暂停拍摄，回去修订脚本，改日再来重拍！”强盗们狼狈地撤出现场，一个个满腹牢骚。
“再也想不到会弄出这么个结局来，当今社会准出毛病了。从来没见过这么多无法无天的人！”
（746字）
强盗的苦恼
春城小学 六年级 刘富洲
（知了语文修改稿）
一个门卫突然嬉皮笑脸地凑上前来，打破了这里的紧张气氛。只见门卫举起棍棒，说：“导演能不能给我一个治理现场的镜头呀？”说完周围的群众也开始起哄，几个强盗见状，推开门卫，摇摇头说：“不行，不行，哪凉快哪呆着去。”
前台的小姐慌忙跑过来，凑着强盗，说：“能不能给我些时间化化妆，我也想出个镜。”强盗刚准备拒绝，前台小姐撒撒娇，强盗只能无奈地同意了，前台小姐跑到前台旁坐下，拿出自己的一系列化妆品，摆开阵来化妆，先贴个面膜，再擦擦粉，又来涂个口红等。柜员也毫不示弱，上前一步，嘟着嘴说：“我们也要镜头。”柜员七嘴八舌地讨论着，然后说：“拍我们认真为顾客服务。”强盗们再不好意思拒绝，也同意了，柜员们一听赶快整理着装，准备上镜。
剧本继续演着。一群小孩刚好经过。强盗们举起枪，“嘭”的一声，强盗们大喊一声：“不许动，全都蹲下。”大家都以为是音效，张着嘴露出一脸惊讶的样子，鼓起掌来。强盗们不知所措，无可奈何地摇摇头。小孩子们也个个充满羡慕，都蜂拥而至到强盗面前，围着强盗问这问那。有的问：“叔叔，这是真枪吗？”有的问：“这能吃吗？”还有的说：“叔叔能给我玩一玩吗？”强盗纷纷拒绝。
这时，银行领导也来了，说：“也给我一个镜头吧！就拍我认真工作，对，就拍这个。”
（知了语文点评：逻辑不通，强盗已经开枪了，银行领导怎么认真工作，对强盗刚刚的行为熟视无睹吗？领导如何认真工作？语言表达不完整）
银行外的警察也进来了，说：“导演，导演给我一个英雄的镜头吧。”强盗没说什么，继续拍着戏。
（知了语文点评：人物表现不符逻辑，强盗看到警察来了，内心应该是一个比较心虚的状态，行为表现应该是让警察相信他们是在拍戏而非真的强盗，语言表达不够准确，强盗怎么还会继续拍戏？）
保洁的阿姨们也都说：“就......就能不能多拍一下我们拖干净的地，多拍点。
一个自称是编剧的男青年也向强盗头子凑了过来：“你是编剧还是导演？你看你们这个台词太不符合逻辑， 哪里有强盗自己说自己是强盗的，而且你的称谓也有问题，哪有强盗再抢劫时会说’诸君‘的……“边说还边把自己修改的台词交给强盗头子，希望他能采纳，但此时的强盗们已经招架不住了。
“需不需要摄影师？我和好几个导演合作过呢！”
“给我一个见义勇为，与你们搏斗的镜头吧，不然我这天天健身出来的好身材浪费了，而且我平时就爱看那些刺激的武打片……”
……
场面十分混乱，大家都觉得这是个上电视的好机会，很多人没见过拍戏，也好奇的围过来问东问西，面对银行里人们这些超乎剧本的反应，强盗们一时间没了注意，纷纷向强盗头子投来无助又无奈的眼神，而此时的强盗头子早已被人群淹没，满脸涨红，快到了崩溃的地步。
事情闹到如此地步，早已难以收场，强盗首领站出来，愤愤地大吼道：“大家听着，今天暂停拍摄，回去修订脚本，改日再来重拍！”强盗们狼狈地撤出现场，一个个满腹牢骚。
“再也想不到会弄出这么个结局来，当今社会准出毛病了。从来没见过这么多无法无天的人！”
（746字）
知了语文点评：文章语言表达不够完整，很多地方缺乏条理性和逻辑性，对一些人物形象的塑造尤其是动作描写不符合逻辑，细节描写不够，如小孩问强盗要枪那里，对强盗反应的描写粗糙，很多地方语言表达不恰当。
文章结构不太完整，详略重点不突出，强盗怎么就难以收场了，表达不够具体。缺少对整体面的一个描写。
