青蛙设计师（高新一小 二年级 邓路译）
知了语文写在前面的话：
儿童是具有“泛灵心理”的。在他们的严重弄，所有的事情都是有生命的，也是有故事的。走进他们的世界，你会发现，快乐的游戏常常与丰富的想象交织在一起，以至于他们能够物我两忘，其乐融融。
本次课程的主题是【换个心态看问题】。我们在学习生活中常常遇到“坏事情”，坏天气会带来堵车、寒冷，可是换个心态，堵车正好可以好好欣赏一下路边的风景；我们也会遇到坏成绩，换个心态，怀成绩的丢人也好锻炼了我们的抗挫能力。
本次课程，知了语文选取了两篇童话《蜗牛搬家》和《青蛙卖泥塘》，懒惰的蜗牛和行动力飞快的青蛙相遇，又会碰撞出什么火花呢。
青蛙设计师
高新一小 二年级 邓路译
（知了语文修改稿）
蜗牛居住的环境很差，住在潮湿的水池边，石头缝里整天冷风呼啸，周围光秃秃的什么也没有。蜗牛整天唉声叹气，住的很不舒服。
青蛙是他的好邻居，它决定要帮助蜗牛，青蛙说：“蜗牛我帮你装修房子。”蜗牛难过地说：“我家潮湿、寒冷，没有景色。”青蛙说：“你先种花、种草、种树。然后铺一片大树叶，最后在石缝里外面插几根竹子，再过几天你家就能变成一个大别墅了。”小蜗牛听了青蛙的话很高兴，果然变成了一个大别墅。
首先，青蛙去找兔子要一些花草的种子种在蜗牛家门口。然后又去问小熊要来了几棵小树苗，栽在水池边。最后又去捡来些干竹枝和干树叶，把门和地板都弄好了。过了一段时间后，蜗牛家周围长满了绿油油的小草，花种也长成了很美丽的小花，小树苗长成了一棵棵粗壮的大树，小鸟在树上唱歌婉转动听，看着漂亮的新家，蜗牛高兴极了。
从此以后他们俩成了好朋友。蜗牛也明白了只有动手去做才能带来好的生活。
（327字）
知了语文点评：文章逻辑清晰，条理清楚，但要注意丰富细节，把青蛙和蜗牛是怎么改造家的过程写出来，使文章更加完整。再把人物的动作、神态和心理活动写一写就更好了，结尾点题能够增加文章的深意。
