辩论赛（师大附小呈贡校区   六年级   周雨航）

知了语文写在前面的话：

【传统视角中的曹刿形象】

    曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和髙超的作战指挥才能。这

表现在两个方面:

第一，他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为,“民从”,得到庶民百姓的拥护、支持,这才是战争取胜的重要保证。

第二，他指挥作战谋虑周密,运用正确的战略战术。善用士气、选择有利的时机发动反攻。采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。

另外,曹刿关心国事,谋虑深远。他能在国家危亡的时候,挺身而岀,为国效劳。是一个有爱国之心和远见卓识，沉着冷静的杰出平民知识分子。

【创新思维下的曹刿论战】

长勺之战虽是曹刿导演的中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。然则，当时社会谨遵周天子礼法，军事战争也不外乎此。曹刿就是在礼法上耍了小聪明，欺负齐军遵守军礼，你守我不守，这才有了胜机。战后，曹刿又以同样的伎俩，于会盟和谈的现场挟持齐王，逼迫齐国归还鲁国的土地，劫盟成功。实是让当时遵守礼法的人们痛恨至极，以致后世一直有评，曹刿乃小人也。

曹刿此番的确也对后世产生了影响，虽周天子仍为天下共主，但当越来越多的诸侯们存了称王称霸的心思，凭借不遵守周礼，运用各种兵法谋略来取得战争的胜利后，礼崩乐坏的趋势便如燎原之火，再也无法阻挡了。

【阅读思考和创新写作】

    本次知了语文课程引导学生，深入了解历史和当时社会礼法，结合当今时代观点，展开论述，要求学生言之有理、言之有据，论述自己的观点。曹刿当守礼还是破礼？曹刿此人又到底是君子亦或小人？

辩论赛

师大附小呈贡校区   六年级   周雨航

（原稿）

正方：曹刿应该守礼

反方：曹刿应该破礼

正方：春秋时期的礼仪是有严格规定的，曹刿不应该为了赢得战争的胜利而违反了战中的相关规定。

反方：打仗时胜利才是最重要的，就算遵守了规定，这次仗可能就胜利不了，很可能导致后期鲁国提前被灭。

正方：曹刿这样做除了赢得战争的胜利，别的一点好处也没有。除了自己会被认为是个小人还可能败坏鲁国的名声，导致没人想再加入鲁国，这样会使鲁国日益衰败，最终就会走向灭亡。

反方：曹刿如果遵守了规定，这场战斗就有可能失败，如果失败了那就要割出土地给别人，签定不平等条约，那这个国家存在和不存在也就没什么区别了。

正方：如果曹刿遵守规定，那就会在别人心中树立起一个正面的形象，就有更多人想加入鲁国，这样就算鲁国丢失了土地，签定了不平等条约，也能暗中积蓄力量，争取下一战反败为胜，把丢失的土地抢回来。如果他不遵守规定，这样的计策也只能用一次，等到下一场战斗时鲁国可能就会打败仗了。（知了语文点评：为什么下一场战争鲁国会败？说清楚）

反方：曹刿是很著名的军事家，再下一次与齐国交战时，又可以想出新的办法来对付。如果曹刿遵守规定，那说不定鲁国在这一战就被灭了，也就没有后续积蓄力量再发起反击的过程了。

（501字）

知了语文点评：小作者抓住的正反方论点的核心;守礼与不守礼的原因所在，尤其是对反方的论据把握准确到位，语言条理清晰，流畅自然，但对于正方还有一点欠缺，即曹刿不守礼所带来的不良影响究竟有哪些？此时的礼相当于一个“游戏规则”，而玩游戏不守规则有哪些坏处，再联系当时社会背景，曹刿的破礼给后世带来哪些不好的影响。

值得辩论的观点正式因为它没有或暂时没有绝对的对与错，才给人们从不同的角度来看到它不同的面的机会，自我辩论正是在这样的多角度思考中的自我思维不断完善提高的过程，需要较强的逻辑性和语言组织能力，为持有的观点进行论据阐述，为推翻对方的观点找到突破口。打破传统的、局限的思维，多角度、多层次的感悟事物是自我辩论的对思维的训练所在。