辩论赛 (师大附小文林校区   六年级   梁颢乐)

知了语文写在前面的话：

【传统视角中的曹刿形象】

    曹刿算得上是古代的一位军事人才。他具有卓越的军事识见和髙超的作战指挥才能。这

表现在两个方面:

第一，他非常重视战前要有可靠的政治准备。他认为,“民从”,得到庶民百姓的拥护、支持,这才是战争取胜的重要保证。

第二，他指挥作战谋虑周密,运用正确的战略战术。善用士气、选择有利的时机发动反攻。采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成了中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。

另外,曹刿关心国事,谋虑深远。他能在国家危亡的时候,挺身而岀,为国效劳。是一个有爱国之心和远见卓识，沉着冷静的杰出平民知识分子。

【创新思维下的曹刿论战】

长勺之战虽是曹刿导演的中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。然则，当时社会谨遵周天子礼法，军事战争也不外乎此。曹刿就是在礼法上耍了小聪明，欺负齐军遵守军礼，你守我不守，这才有了胜机。战后，曹刿又以同样的伎俩，于会盟和谈的现场挟持齐王，逼迫齐国归还鲁国的土地，劫盟成功。实是让当时遵守礼法的人们痛恨至极，以致后世一直有评，曹刿乃小人也。

曹刿此番的确也对后世产生了影响，虽周天子仍为天下共主，但当越来越多的诸侯们存了称王称霸的心思，凭借不遵守周礼，运用各种兵法谋略来取得战争的胜利后，礼崩乐坏的趋势便如燎原之火，再也无法阻挡了。

【阅读思考和创新写作】

    本次知了语文课程引导学生，深入了解历史和当时社会礼法，结合当今时代观点，展开论述，要求学生言之有理、言之有据，论述自己的观点。曹刿当守礼还是破礼？曹刿此人又到底是君子亦或小人？

辩论赛

师大附小文林校区   六年级   梁颢乐

（原稿）

正方：曹刿应该守礼

反方：曹刿应该破礼

正方：曹刿不守礼，在那时是一种小人的做法，春秋时期是一个讲究礼仪的时代，他的这种作法败坏了鲁国的风气，为了一场小小的胜利不择手段。

反方：虽然曹刿的做法在当时是小人的做法，但他这种勇于创新精神是值得我们学习，他这种做法不仅可以使鲁国的人民各有信心，也取得了君王对他的信任。

正方：曹刿这个人多次出其不意地取得胜利，每次都把输赢看得很重要，他只是表面上取得了一次小胜利，但实际上并没有。

反方：曹刿的这种打仗方式后来也有了广泛的运用，说明他的趁其不备的作战方法是可行的，每一次小的胜利，最后都会成功。

正方：虽然后来这种方法被投入到战争方面，那说明以后的人也没有礼仪，而且这种赢法并不是堂堂正正的赢，而是用了各种计谋才成功的。

反方：生活本来就是需要不一样的事物，才能展现出生活的多姿多彩和活力。像曹刿那样就是生活的好例子，不像其他人一样循规蹈矩。

正方：曹刿的做法其实和生活中的作弊一样都是可耻的方法赢的，所以以这样的方式赢得胜利其实是不厚道的。

反方：如果所有人都一模一样那么就非常单调了，即使曹刿不这样做，也会有其它人这样做，所以我赞同曹刿的做法。

（515字）

知了语文点评：知了语文点评：辩论赛的核心是“辩”，双方都有自己的论点和依据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错。“曹刿应该守礼还是破礼”不仅是一场辩论，更是创新思维的训练，以当今的观点来看待历史故事，独立扮演辩论双方，紧扣主题，罗列论据有创意，文章可原稿上传！