山里最长的故事 (红旗小学   二年级   肖霁芸)

写在前面的话：

    童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

    童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

山里最长的故事

红旗小学   二年级   肖霁芸

（原稿）

你知道，山里最长的故事是什么吗？

我知道，山里最长的事是兔子的故事。你听，咕噜，咕噜，咕咕，噜噜。兔子从清晨一直讲到深夜，故事没完没了。

有一天，我问土壤里的蚂蚁：

“你们在土壤里，听些什么呢？”

蚂蚁告许我，他们在听兔子讲故事。

蚂蚁自豪的说：“我们听了整整一个春天！”

整整一个春天，兔子讲些什么呢？

蚂蚁说：“它讲了它的成长过程，天敌追赶的时候，一朵花儿开放，还讲了小鸟跳舞和一只蚯蚓和它交朋友......”（好！）

蚂蚁问我：“你要听兔子讲故事吗？”

我自豪地告诉蚂蚁：“我已听了整整八个春天了！”

（269字）

知了语文点评：低年级的孩子都具备蓬勃的想象力，学生需要学会将生活中的素材与想象力相结合。本次作文训练要求学生提取山林中的事物，以讲述优美的故事的方式展现。小作者的文章关于兔子的故事想象力丰富，充满童真与美好，文章可原稿上传！