山里最长的故事 （云大附小   三年级   王瑞弘）

写在前面的话：

    童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

    童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

山里最长的故事

云大附小   三年级   王瑞弘

（原稿）

你知道，山里最长的故事是什么吗？

我知道，山里最长的故事是小鸟讲的故事。你听，叽喳，叽喳，叽叽，喳喳，小鸟姑娘从清晨一直讲到深夜，故事没完也没了。

有一天，我问几只小蝴蝶：

“你们在小花里，听些什么呢？”

小蝴蝶告诉我，他们听小鸟讲故事。

小蝴蝶自豪地说：“我们听了整整一个夏天！”

整整一个夏天，小鸟姑娘讲些什么呢？

小蝴蝶说：“她讲了种子的生长、云的比赛、树叶的顽皮，还讲了果子的历险、虫子的幻想、猴子的爬树比赛，好太阳的光明、松树的生长……”

小蝴蝶问我：“你爱听小鸟姑娘讲的故事吗？”

我自亮地告诉小鸟：“我已经听了整整九个夏天了！”

（293字）

知了语文点评：文章写得不错，灵动活泼，充满童趣。小作者能够留心生活场景中的细节，逻辑清晰又有条理地将这些细节串联起来，编成故事。想象丰富大胆，语言淳朴自然，不错。原稿上传。