山里最长的故事 （高新一小   二年级   邓路译）

写在前面的话：

    童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

    童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

山里最长的故事

高新一小   二年级   邓路译

（原稿）

你知道山里最长的故事是什么吗？

我知道，山里最长的故事是大树讲的故事。你听，沙啦、沙啦、沙沙啦啦，大树一直讲到夏天，故事没讲完。

有一天，我问一只小鸟：“你在树枝上筑巢的时候，有没有听到了什么呢？”小鸟告诉我它在听大树讲故事。

小鸟自豪地说: “我听了一个夏天！”

一个夏天，大树都讲了什么故事？

大树伯伯讲了: “蚂蚁在运食物、果子的香甜、白云的自由、太阳的炎热、猴子的活泼、花的鲜红、叶子的旅行、雨水的帮助……”

我自豪地说：“我已经听了七个夏天了。”

（216字）

知了语文点评：充满童趣的小故事！小作者选取了山林中的大树作为讲故事的主角，围绕大树身边的一切事物展开构思。文章思路清晰，内容生动，语言淳朴自然。全篇拟人，增添了文学美感。 注意语言完整连贯，原文批注修改请你参考。