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赞美 (江滨小学  四年级  满馨意)

赞美

江滨小学  四年级  满馨意

(原稿)

 

这是在午休时间,大家都去玩了,有些人,下午要表演去了音乐厅。(有的同学下午有表演,便去了音乐厅排练)

 

我刚把门打开一个缝,只见一个姑娘在里头跳舞,因为以前跟我吵架,所以她和我已一刀两断把这个缘由放到后面会更好。她的舞裙随风飘舞,上头的亮片反着光,一个个小铃铛,“叮当叮当”响,我从心底觉得她美。就在她转身的时候,我发现原来是她,我们曾经发生过矛盾,有了隔阂,很久没说过话了。

 

我想上前告诉她,她美丽的舞姿,可我只是站着,我犹豫了因为她与我已一刀两断,跟她说了,别人可能会觉得我在吹捧她,或我有事求她。我不愿意这样,可是她的美不让我们告诉她,又该谁去呢?(我不告诉她,谁又会替我去呢?)不过我仍然很胆怯,毕竟我与她再无关系曾有过矛盾,我心中的想法已结成了一个球,解不开了,不过仍想告诉她,又想了好一半天。

 

当然,我对自己也很失望,小小一件事,为何思前想后的,都是同班同学,不过(后来),我心中浮出了另一个念头,就是在心中赞美她,不过我此时也很生气,因为眼见她就快跳完了,我却生出这种念头。终于,我下定了决心,走进音乐厅,微笑着等她跳完最后一小段。而我此时,心中有些害羞了,脸上的笑,想笑也已不自然,当她跳完后,我上前对她说:“你的舞姿真漂亮,如风中轻盈的柳条。”她一愣,脸一下就红了,一时语塞,显得有些小尴尬,但她立刻微笑,与我握手言和了。

 

赞美完她后,我很开心,也很喜悦,吁了一口气,我想如果我不说,她会一辈子都不知道她美。结尾稍加点题会更好!小小的一声赞美,不仅拉近了我们的距离,也让别人发现了自己所不知道的美,何乐而不为呢?

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知了语文点评:文章不错,从身边的小事着手,以小见大,情节较完整,内容处理恰当;但个别细节的处理可以再细腻一些,避免一些语句不畅的情况,措辞尽量准确;此外,结尾稍加点题,让文章结构更加的完整;

批注可供参考。

2019年12月5日 16:00