山里最长的故事 （师大附小金牛校区   二年级   赵茸）

写在前面的话：

    童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

    童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

山里最长的故事

师大附小金牛校区   二年级   赵茸

（原稿）

你知道，山里最长的故事是什么吗？

我知道，山里最长的故事是风讲的故事。你听，哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦，风弟弟从清晨一直讲到深夜，故事没完也没了。

有一天，我问几朵小花: “你们在草地上听些什么？”

小花告诉我，他们在听风弟弟讲故事。

小花自豪地说: “我们听了整整一个夏天！”

整整一个夏天，风弟弟讲了些什么呢？

小花说: “他讲了和落叶一起去散步，白云和天做朋友，雨水和树一起去上学的玩水，蒲公英的旅行，柳树和她的宝贝，阳光和小花玩，小草和泥土捉虫子。还有阳光给小花涂颜色，小虫子们在草丛中捉迷藏的故事……”

小鸟问我: “你爱听风弟弟讲故事吗？”

我自豪地告诉小花: “我已经听了整整七个夏天了！”

（290字）

知了语文点评：灵动又活泼的小故事。小作者能够留心生活场景中的细节，提取相关的素材，通过自己大胆的想象，编排成有趣又生动的故事，不错。故事讲得清晰明了，语言淳朴自然，很好。文中个别语句的表达稍作调整即可，原文批注修改请你参考。