山里最长的故事 （财大附小  一年级  邱鸿琛）

写在前面的话：

    童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

    童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

山里最长的故事

财大附小  一年级  邱鸿琛

（原稿）

你知道，山里最长的故事是什么吗？

我知道，山里最长的故事是风讲的故事。你听，呜咻，呜咻，呜呜，咻咻，风姐姐从秋天一直讲到冬天，故事没完也没了。

有一天，我问年轻的熊猫：

“你在竹林，听些什么呢？”

熊猫告诉我，他在听风讲故事。

熊猫自豪地说：“我听了整整一个冬天！”

整整一个冬天，风姐姐讲了些什么呢？

熊猫说：“她讲了房子穿新衣服、树长得又高又强壮、蒲公英飞出去了、花也慢慢的开了，还有蝴蝶的新翅膀和番茄已经熟了。还有羽毛慢慢飘走了、站在树上的小鸟在唱歌……”

熊猫问我：“你爱听风姐姐讲的故事吗？”

我回答说：“我听了整整六个秋天了。”

（282字）

知了语文点评：充满童真童趣的小故事。小作者能够从生活场景中提取素材，通过大胆想象编排成故事，不错。逻辑清晰，语言自然。文章为老师课堂代笔，记录下来你所讲的故事，需要注意表达要更流畅连贯，故事要讲的更加完整。