山里最长的故事 （俊发城实验小学   五年级   饶若愚）

写在前面的话：

    童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

    童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

山里最长的故事

俊发城实验小学   五年级   饶若愚

（原稿）

你知道，山里最长的故事是什么？

我知道，山林里最长的故事是小鸟讲的故事。你听，叽叽，叽喳，叽叽喳喳，小鸟从清晨一直到晚上，故事没完没了。

有一天，我一问只兔子：

“你在草地上 听些什么？”

兔子告诉我，他在听小鸟讲的故事。

兔子自豪地告诉我：“我听了一个秋天。”

一个秋天小鸟讲了什么呢？

兔子说: “香香的花，蚂蚁的逃跑，顽皮的猴子和一朵蘑菇的故事，萝卜长高的秘诀，树上的果子举办的选美比赛，小鱼吐出了五彩的泡泡，还有天上出现的神秘飞机……。长长的萝卜，树上的果子，水里的小鱼，神秘的飞机。”（注意表达完整）

小兔问我: “你爱听小鸟的故事吗？”

我自豪地说：“我已经听了十个秋天了。”

（254字）

知了语文点评：小童话写得灵动又充满童趣。小作者能够从生活场景中提取相关的素材，大胆想象，构思成故事，不错。文章思路清晰，语言淳朴自然。中间部分的内容和漏字情况显出了你的“懒”，要注意。想象可以再丰富一些好让文章更多姿多彩。原文批注修改请你参考。