山里最长的故事 （红旗小学   四年级   徐李博一）

写在前面的话：

    童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话的幻想契合现实生活中孩童的年龄特点，与他们独特的审美心理、审美情感、思维方式协调一致，总是洋溢着孩童的游戏精神。用富有童趣的叙述方式建构的情节，为孩童创造出了既熟悉又陌生的艺术世界，让孩子徜徉其间，在尽情的享受故事的同时，潜移默化接受童话故事的滋养。

    童话使孩子学会理解别人，乐于把自己的感受同他人分享，也学会通过多种表达方式促进与他人的沟通。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。美妙的故事能帮助孩子认识社会、理解人生，引导孩子做一个通情达理、明辨是非的人，也能够让孩子在童话中找到快乐，让心灵纯净。

山里最长的故事

红旗小学   四年级   徐李博一

（原稿）

你知道，山里最长的故事是什么吗？

我知道，山里最长的故事是树讲的故事。你听，沙啦，沙拉，沙沙、啦啦，树伯伯从清晨讲到深夜，故事没完也没了。

有一天，我问两只尾巴长长的蓝色小鸟：

“你们在绿叶茂密的枝头，听些什么呢？”

小鸟告诉我，他们在听大树伯伯讲故事。

小鸟自豪地说：“我们听了整整一个夏天！”

整整一个夏天，大树伯伯讲些什么呢？

小鸟说: “他讲了花儿的烦恼、树叶们的历险、小猴们的顽皮，还讲了一条水流的故事和一缕阳光的神秘来历。还有知了的童话、小蘑菇的幻想，还有一捧果子的故事......”

小鸟问我：“你爱听大树伯伯讲的故事吗？”

我自豪地告诉黄色小鸟: “我已经听了整整九个春天了！”

（316字）

知了语文点评：好文章，充满儿童的淳朴和天真浪漫的情趣。小作者善于捕捉生活场景中的细节，通过大胆的想象，提取关联素材，构思成文。文章逻辑清晰，语言流畅，全篇采用拟人修辞，具有文学美感，不错。大树伯伯讲的故事让山林充满了吸引力，令读者新生向往。原稿上传即可。