花木兰·剧本 (昆明第五中学 初二 傅胤恺)
写在前面的话：
《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以"木兰是女郎"来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。
本次知了语文习作是剧本创作：
木兰【二】
布景：和前一幕相同。
时光已经过了十二年，父母比前一幕里老的更多了，妹妹、弟弟长到十七八岁了，木兰是三十光景的人了。
弟：一头猪、一头羊都杀好了。妈妈说过怎么煮吗？
妹：妈妈没有说。今天她太高兴了。隔壁人家说到村口去等候呀，她就扶着爸爸去了。
弟：今天你也太高兴了，只几根头发就弄了大半天，到现在还没有放手。
妹：(对着镜子梳理鬓发)我马上好了。我想姊姊回来要不认得我们了。
弟：我们也要不认得她了。
妹：她也要不认得这间屋子了。
弟：那倒不会的。这间屋子同她出去的时候一个样子；她的织机也还在这里，不过工作的人换了个你。
……
花木兰·剧本
昆明第五中学 初二 傅胤恺
（原稿）
——场景——
寻常人家的一间屋子，除各种陈设外，还有一架织布机。木兰的妹妹在镜子前梳妆打扮，弟弟在磨刀。
弟：（喘气声）妈妈说过怎么做吗？
妹：她好像没有说呀！今天她和你爸（爸爸）太高兴了。隔壁人家说到村口去等候，她就和你爸（爸爸）去城门等候去了。
弟：你今天也太高兴了，几根头发，一张脸都打理了半个时辰了。
妹：（对着镜子梳理鬓发）我马上好了。我想姐姐回来要认不得我们了。
弟：我们也要认不得她了。
妹：她也要不认得这间屋子了。
弟：那倒不会的。这间屋子同她出去的时候一个样子，她的织机也还在这里，不过织布的人换成了你。
妹：你快磨刀，杀猪宰羊吧！不然，一会姐姐回来了，都还没煮好呢。
弟：哦！
——场景切换——
父母正站在城门外，向远处张望着，寒风凛冽。
父：（极目远眺）哎呦！这老了，眼睛不好使了。
母：是啊！
父：（等候）你看见咱闺女了没有？
母：看不见呐！远处为啥有几个胡椒大的小点在动呀？
父：咦——？是不是木兰回来了呀？
母：呦——！是木兰，是木兰，咱木兰回来了！（激动）
父：哈！还真是。
母：哎呦！你瞧瞧，我家这女儿都长这么高个儿了。（惊讶）
伙伴们：（莫名其妙）
木兰：爸、妈！我回来了，这是我的火伴。（战友）
父母：你们好！
火伴们：您俩儿老好！（您二老好）
——场景切换——
只见木兰家炊烟袅袅，村口子的父老乡亲们个个家都挤在村口远望。
父老乡亲们：木兰呢？
老乡A：呦，来了！
老乡们（父老乡亲们）：哪儿呀？哪儿呀？
老乡A：（手一指）诺！
父老乡亲们：（大喊）花木兰！花木兰！我们的大英雄，花木兰回来了！
花木兰：（招手）乡亲们，我回来嘞！
——场景切换——
木兰家屋子里香喷喷，一股猪羊混合的香味。弟弟、妹妹，听见开门和喊声都从厨房和房间里跑了出来。
弟妹：姐姐，你终于回来了！
火伴们：（莫名其妙）
木兰：火伴们，我去换身衣服。
——场景切换——
木兰进到了自己的房间内，打开了（关上了）自己房门的窗，脱下了自己打仗时所穿的战袍，穿上自己以前的衣裳，走出了房门。
木兰：我换好了。
火伴们：（张口结舌，目瞪口呆）你！你是女的？
木兰：对呀！快来吃饭吧！
火伴们：我们在一起十二年，他（她）居然是个女的？
弟妹、父母和木兰：开饭嘞！
——闭幕——
（835）
知了语文点评：剧本不错，场景切换处理的不错，很好的将人物不同的神态、语言进行了细腻的描写，文章内容充实；但要注意个别语句的措辞，要符合当时的语境；
批注可供参考。
写在前面的话：
《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以"木兰是女郎"来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。
本次知了语文习作是剧本创作：
木兰【二】
布景：和前一幕相同。
时光已经过了十二年，父母比前一幕里老的更多了，妹妹、弟弟长到十七八岁了，木兰是三十光景的人了。
弟：一头猪、一头羊都杀好了。妈妈说过怎么煮吗？
妹：妈妈没有说。今天她太高兴了。隔壁人家说到村口去等候呀，她就扶着爸爸去了。
弟：今天你也太高兴了，只几根头发就弄了大半天，到现在还没有放手。
妹：(对着镜子梳理鬓发)我马上好了。我想姊姊回来要不认得我们了。
弟：我们也要不认得她了。
妹：她也要不认得这间屋子了。
弟：那倒不会的。这间屋子同她出去的时候一个样子；她的织机也还在这里，不过工作的人换了个你。
……
花木兰·剧本
昆明第五中学 初二 傅胤恺
（原稿）
——场景——
寻常人家的一间屋子，除各种陈设外，还有一架织布机。木兰的妹妹在镜子前梳妆打扮，弟弟在磨刀。
弟：（喘气声）妈妈说过怎么做吗？
妹：她好像没有说呀！今天她和你爸（爸爸）太高兴了。隔壁人家说到村口去等候，她就和你爸（爸爸）去城门等候去了。
弟：你今天也太高兴了，几根头发，一张脸都打理了半个时辰了。
妹：（对着镜子梳理鬓发）我马上好了。我想姐姐回来要认不得我们了。
弟：我们也要认不得她了。
妹：她也要不认得这间屋子了。
弟：那倒不会的。这间屋子同她出去的时候一个样子，她的织机也还在这里，不过织布的人换成了你。
妹：你快磨刀，杀猪宰羊吧！不然，一会姐姐回来了，都还没煮好呢。
弟：哦！
——场景切换——
父母正站在城门外，向远处张望着，寒风凛冽。
父：（极目远眺）哎呦！这老了，眼睛不好使了。
母：是啊！
父：（等候）你看见咱闺女了没有？
母：看不见呐！远处为啥有几个胡椒大的小点在动呀？
父：咦——？是不是木兰回来了呀？
母：呦——！是木兰，是木兰，咱木兰回来了！（激动）
父：哈！还真是。
母：哎呦！你瞧瞧，我家这女儿都长这么高个儿了。（惊讶）
伙伴们：（莫名其妙）
木兰：爸、妈！我回来了，这是我的火伴。（战友）
父母：你们好！
火伴们：您俩儿老好！（您二老好）
——场景切换——
只见木兰家炊烟袅袅，村口子的父老乡亲们个个家都挤在村口远望。
父老乡亲们：木兰呢？
老乡A：呦，来了！
老乡们（父老乡亲们）：哪儿呀？哪儿呀？
老乡A：（手一指）诺！
父老乡亲们：（大喊）花木兰！花木兰！我们的大英雄，花木兰回来了！
花木兰：（招手）乡亲们，我回来嘞！
——场景切换——
木兰家屋子里香喷喷，一股猪羊混合的香味。弟弟、妹妹，听见开门和喊声都从厨房和房间里跑了出来。
弟妹：姐姐，你终于回来了！
火伴们：（莫名其妙）
木兰：火伴们，我去换身衣服。
——场景切换——
木兰进到了自己的房间内，打开了（关上了）自己房门的窗，脱下了自己打仗时所穿的战袍，穿上自己以前的衣裳，走出了房门。
木兰：我换好了。
火伴们：（张口结舌，目瞪口呆）你！你是女的？
木兰：对呀！快来吃饭吧！
火伴们：我们在一起十二年，他（她）居然是个女的？
弟妹、父母和木兰：开饭嘞！
——闭幕——
（835）
知了语文点评：剧本不错，场景切换处理的不错，很好的将人物不同的神态、语言进行了细腻的描写，文章内容充实；但要注意个别语句的措辞，要符合当时的语境；
批注可供参考。
