花木兰·剧本 (红旗小学  六年级  赵泽沁)

写在前面的话：

 

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以"木兰是女郎"来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。

 

本次知了语文习作是剧本创作：

 

木兰【二】

 

布景：和前一幕相同。

时光已经过了十二年，父母比前一幕里老的更多了，妹妹、弟弟长到十七八岁了，木兰是三十光景的人了。

 

 

弟：一头猪、一头羊都杀好了。妈妈说过怎么煮吗？

妹：妈妈没有说。今天她太高兴了。隔壁人家说到村口去等候呀，她就扶着爸爸去了。

弟：今天你也太高兴了，只几根头发就弄了大半天，到现在还没有放手。

妹：(对着镜子梳理鬓发)我马上好了。我想姊姊回来要不认得我们了。

弟：我们也要不认得她了。

妹：她也要不认得这间屋子了。

弟：那倒不会的。这间屋子同她出去的时候一个样子；她的织机也还在这里，不过工作的人换了个你。

……

 

 

花木兰·剧本

红旗小学  六年级  赵泽沁

（原稿）

 

第二幕

 

弟：（擦擦汗）一头猪、一头羊都杀好了，乡亲们也都喊了，妈妈说过要怎么煮吗？

 

妹：妈妈没说过，只是你，倒是满头大汗，快坐下来歇歇。（吩咐人倒茶，询问妈妈的去向）

 

婢：奴婢听说，今天她太高兴了，与乡亲们扶着老爷子去村口了。

 

弟：（喝一口茶再说）我说妹呀！你那几根头发，弄半天，到现在都还没有放手。

 

妹：（对着镜子梳理鬓发）我马上好，只是，姐姐还认得我们不？

 

弟：我们都要认不得她了。

 

妹：（点点头，放下梳子，开始化妆）她都走了十二年了。

 

（弟妹去村口，找父母）

 

场景切换：到村口

 

父：（兴奋、激动）我的女儿终于要回来了！

 

母：（焦急）怎么还没人影？可急死我了！

 

父：老婆子，你说木兰会不会长高，长大一点儿，你看她天天锻炼。

 

母：不会，我的女儿就是我的女儿。

 

（这时，一个熟悉的人影，缓缓向村口移动）

 

母：（跑上前去，给木兰一个大拥抱）孩儿，你终于回来了。

 

将：你儿这次立大功了！

 

群众：（配合装出认为木兰是男的，惊叹）哇！厉害呀！你家儿。

 

父：（自豪，却仍保住木兰是女郎的之秘）那是，虎父无犬子嘛！

 

父：（招呼将军去家吃饭）将士们都幸苦了，来我们家吃点儿吧！

 

这时木兰正与弟妹讲话。

 

木：12年了，长那么快呀！

 

弟妹：那是那是。

 

（场景切换到家中）

 

木：将军，我去换件衣裳。

 

将：去吧！换件喜气点儿的，好不容易回来一趟。

 

进屋：

母：女儿，穿裙子吧！好看！好不容易回来一趟。

 

木：好吧，好吧。

 

木：（快速地对着镜子梳头，化妆）

 

走入房门：

将（吃惊）你，你竟是女儿家，当了十二年的战友，竟不知你是女郎！

 

士：（更加吃惊）你真的是女子，为何我们都不知道，你又怎么可能受那打仗受伤之痛呢？

 

木：只要是保家卫国，我都愿意替父亲分但。

 

本幕完。

（684）

 

知了语文点评：剧本不错，情节完整，内容饱满，很好的做到了人物语言、神态、动作的切换，结尾更是升华了木兰的精神品质；但要注意的是开篇提到木兰家中有“丫鬟”，这时有待考究的，建议你查询更多的资料，进一步了解；

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