花木兰·剧本 （师大附小金江校区 五年级 李长万）

写在前面的话：

《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以"木兰是女郎"来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。

本次知了语文习作是剧本创作：

木兰【二】

布景：和前一幕相同。

时光已经过了十二年，父母比前一幕里老的更多了，妹妹、弟弟长到十七八岁了，木兰是三十光景的人了。

弟：一头猪、一头羊都杀好了。妈妈说过怎么煮吗？

妹：妈妈没有说。今天她太高兴了。隔壁人家说到村口去等候呀，她就扶着爸爸去了。

弟：今天你也太高兴了，只几根头发就弄了大半天，到现在还没有放手。

妹：(对着镜子梳理鬓发)我马上好了。我想姊姊回来要不认得我们了。

弟：我们也要不认得她了。

妹：她也要不认得这间屋子了。

弟：那倒不会的。这间屋子同她出去的时候一个样子；她的织机也还在这里，不过工作的人换了个你。

……

花木兰·剧本

师大附小金江校区 五年级 李长万

（原稿）

场景：城门口，全村父老乡亲在等候，爹娘站在最前面。

母：（指着石头指前方）老爷子！咱的木兰在那吗？木兰！木兰！

父：（我家木兰的功夫可是我教的，不可能死）木兰没有那么矮。快来了，马上就来了。

老王：大叔、大妈，你们听见了吗？好像是马蹄声！

父和母：（互相扶着向前走）木兰！木兰！

——闭幕——

场景：和上一幕相同场景，（马蹄声响起，远处尘土飞扬。）

老王：大叔、大妈，快看，有一队人马过来了。那儿的灰都飞起来了！前面有匹黑马，马上有个穿战袍的人。

父：木兰！那是木兰吗？她是木兰！她离我们有多远？

老王：三四百米吧……哪一个是木兰啊？

木兰：（停下马，拉了下缰绳）吁~（翻身下马，慢慢迎向父母）父亲，母亲，我回来了。这十多年一直没能陪在你们身边，是女儿不孝。

木兰：这十多年失陪了！

母：（流泪）木兰，快让娘好好看看你，都变样了。你看你，十年就没个女人样了！

父：教你那么多功夫，用了几招？木兰，身体变结实了。

木兰：父亲、母亲、父老乡亲们！我回来了！一起回家吧！

——闭幕——

场景：家里，木兰换上正常的（从前的）衣服，化好妆，弟弟妹妹正在端菜。

妹：姐！出去这么长时间，伤痕累累，化妆都不漂亮了。

弟：姐！打仗刺激吗?好玩吗？我觉得你还是穿战袍更威武。

木兰：打仗可不是闹着玩的，我有好几次险些被杀。

弟：（跑去开门）姐！有人来了！要找你！

木兰：（跑出门外上前查看）啊！你好！伙伴们，快进来。

战友：你好，木兰在吗？

木兰：不认识我呀？我就是木兰！

战友：（吃惊）什么？

木兰：来都来了，来进来进来，咱们一起大吃一顿！

——闭幕——

（471）

知了语文点评：剧本根据《木兰辞》进行创作，小作者在较好理解原著的基础上，适当增加情节，编排出新的剧目，不错。文中人物细节刻画生动丰富，较为符合场景氛围，很好。个别语句对话注意表达恰当，老师稍作修改请参考。