花木兰剧本（第二幕） （师大附小金江校区 五年级 金潼）
写在前面的话：
《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以"木兰是女郎"来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩;详略安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。
本次知了语文习作是剧本创作：
木兰【二】
布景：和前一幕相同。
时光已经过了十二年，父母比前一幕里老的更多了，妹妹、弟弟长到十七八岁了，木兰是三十光景的人了。
弟：一头猪、一头羊都杀好了。妈妈说过怎么煮吗？
妹：妈妈没有说。今天她太高兴了。隔壁人家说到村口去等候呀，她就扶着爸爸去了。
弟：今天你也太高兴了，只几根头发就弄了大半天，到现在还没有放手。
妹：(对着镜子梳理鬓发)我马上好了。我想姊姊回来要不认得我们了。
弟：我们也要不认得她了。
妹：她也要不认得这间屋子了。
弟：那倒不会的。这间屋子同她出去的时候一个样子；她的织机也还在这里，不过工作的人换了个你。
……
花木兰剧本（第二幕）
师大附小金江校区 五年级 金潼
（原稿）
场景：城门外
父：（咳嗽声）早就听说今天咱们女儿要回来了，可咱们都等了半天了，怎么连半个人影都没看到呢？
母：【叹气（延长）】唉！我看木兰呀，是很难回来了呀！（摇头，想哭）
场景：这时一位身披战甲的将士正骑着一匹马飞驰而来，（花木兰）
父：（指着花木兰）唉？你看那是谁呀？（期待，疑惑）好像是木兰呀！奇怪？在那后面的是谁呀？
场景：
母：（惊喜，惊讶）呀！还真是木兰！
木兰：（激动）爸！妈！
场景：
母：咦？她是谁呀？
木兰：哦！他是隔壁的小王呀！小时候我俩还一起玩儿呢！您不记得啦？
母：（流泪）回来了，都回来了。
场景转换：院子里 大家在院子里
小王父母：（抹泪）儿啊，你可算回来了，我们想死你了。
木兰：伯父伯母，快坐，我们一起吃饭。
乡亲们：（举杯）欢迎你们回家。
（木兰、小王含泪举杯。）
时间跳过
母：开饭啦！来，大家坐下吧！
木兰：乡亲们，你们先吃，我去换衣服。
场景：当木兰换上旧时穿的衣服出来时，大家都很惊讶。
小王：（震惊）天哪！将军，您居然是女儿身！我们一同征战几年，我竟一点儿也不知道！
——闭幕——
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知了语文点评：剧本的难点在于，完全通过台词来展现人物的细节和特点，从而推动情节的发展。小作者能够根据《木兰辞》进行改编创作，较好地把握剧情故事主线，不错。但台词的表达要注意融入情绪，结合情境。结尾部分的逻辑要去前情衔接得当。修改稿供你参考。
