秋天不是读书天 （海源小学   六年级   谢欣妍）

写在前面的话：

早在两干多年前，我们的祖先就开始了对自然物候的观察和记录，并用二十四节气的方式呈现出来。二十四节气并不单纯是时间的进程，也反映出四季冷暖、雨雪变化，以及大地接收太阳热量的巨大差异。每个节气的名字仅仅只有两个字，却生动地描绘出冷暖干湿、季节规律变化的自然画卷，并指示着农事的进程，天文、气候和农业生产，尽含其中。

知了语文选取“时节之美”作为秋季开课主题，通过思维导图和名家作品赏析的方式，带领学生领略自然美好，感受劳动人民融于自然的生活智慧。诗歌当然不是让大家真的不读书，也不是普通一般的打广告，只不过是将秋天的课堂搬到了大自然，通过亲近自然的方式领略时节之美。学生将仿照名家作品，抒发自己对秋的理解。

秋天不是读书天

海源小学   六年级   谢欣妍

（原稿）

秋天不是读书天，凉风萧瑟，露降叶落。

秋天不是读书天，物上秋膘，猪膘壮物水草肥美，贴上秋膘。

秋天不是读书天，鹰始存食，禾始丰登玄鸟南归，五谷丰登。

秋天不是读书天，秋征四方，处如祭地开疆拓土。

秋天不是读书天，群鸟养馐，祭祀禹王。

秋天不是读书天，雷始收声，水始干涸。

秋天不是读书天，秋时秋分祭月，中秋美景景美。

秋天不是读书天，鸿雁来宾，菊有黄华。

秋天不是读书天，重阳望远，败打瘟神。

秋天不是读书天，草木黄落，蛰虫咸俯。

秋天不是读书天，柿甜美味，赏红枫叶。

秋天！秋天！秋天！什么天？不是读书天！