懒的辩护（师大附小 五年级 李长万）

写在前面的话：

懒的辩护

高洪波

 

我最不愿意洗碗，

妈妈说我手懒；

我顶害怕珠算，

爸爸说我心懒。

 

可是他们不明白，

懒，是一切发明之源。

为了当个发明家，

我才故意这般懒！

 

懒得挑水的人，

发明了自来水管；

懒得点蜡烛的人

发明了电灯电线。

 

懒得上楼梯的人，

把电梯装进了高楼；

懒得扇扇子的人，

叫电扇不停地旋转。

 

肯定是最怕洗衣服的人，

才使得洗衣机来到世间；

最懒得迈步的人，

发明了火车、汽车和轮船……

 

我拿懒的种种好处，

向亲爱的爸爸申辩。

他却用勤快的巴掌，

把我的屁股磨练！

 

看来，懒并不受人欢迎，

至少在我的家庭里面。

也许我的理解有点偏差，

朋友，你可有正确的答案？

 

赏析：

 

《懒的辩护》颇能代表诗人的风格。

诗人从儿童的视角、儿童的思维看待“懒”，说“懒，是一切发明之源”：“懒得挑水的人，发明了自来水管；懒点蜡烛的人，发明了电灯电线。懒得上楼梯的人，把电梯装进高楼；懒得扇扇子的人，叫电扇不停地旋转。

肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船”，列举“懒的种种好处”，还向“爸爸申辩”，结果是爸爸“勤快的巴掌，对我的屁股进行磨炼”。作者以儿童为本位，站在儿童的立场上，对儿童的思维逻辑和挨打遭遇深表理解与同情。

高洪波的儿童诗以幽默、机智、巧妙构思见长。《懒的辩护》激起新的波澜，启人思考。他绝不仅仅是讲一个诙谐可笑的故事，也绝非停留在文字上，他的幽默是他明快、朴实、开朗的文风所寄，是他生活阅历和性格天赋的结晶，也是他儿童诗创作中所独有的宝贵品质。

 

相信你在生活中，也有不少属于自己的“懒惰哲学”吧。本次知了语文作文训练，请结合自己的经验，来为“懒”辩护吧。

 

 

 

懒的辩护

师大附小 五年级 李长万

（原稿）

 

我最不愿意洗衣，

妈妈说我手懒；

我最讨厌作业，

爸爸说我心懒。

 

但是他们不会明白，

发明了这些东西根本就是懒懒，是一切发明之源。

我为了当个发明家，

才会这么懒！

 

懒得生火的人，

发明了电磁炉；

懒得做饭的人，

发明了炒菜锅电饭煲。

 

懒得带手机的人，

付钱时脸往上一潜发明了面部识别系统；

懒得笔算的人，

只用按按数字发明了电子计算器。

 

懒得寄信的人，

让电话走上互联网电子邮件走进生活；

懒得打字的人，

对着麦克风说几句发明了语音识别软件。

 

懒得抄写的人，

打印机吐出张张印纸让打字机转个不停；

懒得打鸡蛋的人，

让打蛋机转起来让打蛋机走进饭厅。

 

我拿懒的种种好处，

向亲爱的妈妈申辩。

她却举起跳绳，

在我眼前一闪而过把我的手掌考验！

 

懒不被大家重用看来，懒并不受人欢迎，

但生活中处处可见至少在我的家里。

不用太纠结或许我的想法有点偏差，

做出选择吧，朋友。朋友，你有正确的答案了吗？

（284字）