懒的辩护（明通小学 六年级 吴承檄）

写在前面的话：

懒的辩护

高洪波

 

我最不愿意洗碗，

妈妈说我手懒；

我顶害怕珠算，

爸爸说我心懒。

 

可是他们不明白，

懒，是一切发明之源。

为了当个发明家，

我才故意这般懒！

 

懒得挑水的人，

发明了自来水管；

懒得点蜡烛的人

发明了电灯电线。

 

懒得上楼梯的人，

把电梯装进了高楼；

懒得扇扇子的人，

叫电扇不停地旋转。

 

肯定是最怕洗衣服的人，

才使得洗衣机来到世间；

最懒得迈步的人，

发明了火车、汽车和轮船……

 

我拿懒的种种好处，

向亲爱的爸爸申辩。

他却用勤快的巴掌，

把我的屁股磨练！

 

看来，懒并不受人欢迎，

至少在我的家庭里面。

也许我的理解有点偏差，

朋友，你可有正确的答案？

 

赏析：

 

《懒的辩护》颇能代表诗人的风格。

诗人从儿童的视角、儿童的思维看待“懒”，说“懒，是一切发明之源”：“懒得挑水的人，发明了自来水管；懒点蜡烛的人，发明了电灯电线。懒得上楼梯的人，把电梯装进高楼；懒得扇扇子的人，叫电扇不停地旋转。

肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船”，列举“懒的种种好处”，还向“爸爸申辩”，结果是爸爸“勤快的巴掌，对我的屁股进行磨炼”。作者以儿童为本位，站在儿童的立场上，对儿童的思维逻辑和挨打遭遇深表理解与同情。

高洪波的儿童诗以幽默、机智、巧妙构思见长。《懒的辩护》激起新的波澜，启人思考。他绝不仅仅是讲一个诙谐可笑的故事，也绝非停留在文字上，他的幽默是他明快、朴实、开朗的文风所寄，是他生活阅历和性格天赋的结晶，也是他儿童诗创作中所独有的宝贵品质。

 

相信你在生活中，也有不少属于自己的“懒惰哲学”吧。本次知了语文作文训练，请结合自己的经验，来为“懒”辩护吧。

 

 

懒的辩护

明通小学 六年级 吴承檄

（原稿）

 

我最不愿意做家务，

妈妈说我人懒；

我抗拒去做口算，

爸爸揍我一顿说我脑子懒。

 

可是他们不明白，

懒，是为了更好的发展。

为了可以成为首富成为发明家，

我才故意这般懒！

 

懒得找人问路的人，

开发了导航软件高德地图这个软件；

懒得动手写字的人，

把电脑的键盘敲响不停敲打着电脑键盘。

 

懒得出门购物的人，

天天和马云谈生意网络购物令人满意；

懒得旅行带相机的人，

一台“华为”智能手机帮你搞定。

 

懒得看石英表上指针的人，

电子手表智能报时满足你所有需求；

懒得等待游戏更新的人，

使得5G网络横空出世。

 

懒得去开关灯盏的人，

从此与声控灯结为朋友；

懒得去打扫地面的人，

天天抱着扫地机器人扫地机器人是最佳搭档。

 

我拿懒的种种好处，

向我慈爱的爷爷申辩。

爷爷表示赞同，

但爸妈却决然反对！

 

看来，懒并不受多数人欢迎，

至少在我家里面。

也许我的理解有点偏差，

朋友，你可有正确的答案？

（330字）