懒的辩护 （师大附小金江校区  四年级  张雨淇）

写在前面的话：

懒的辩护

高洪波

 

我最不愿意洗碗，

妈妈说我手懒；

我顶害怕珠算，

爸爸说我心懒。

 

可是他们不明白，

懒，是一切发明之源。

为了当个发明家，

我才故意这般懒！

 

懒得挑水的人，

发明了自来水管；

懒得点蜡烛的人

发明了电灯电线。

 

懒得上楼梯的人，

把电梯装进了高楼；

懒得扇扇子的人，

叫电扇不停地旋转。

 

肯定是最怕洗衣服的人，

才使得洗衣机来到世间；

最懒得迈步的人，

发明了火车、汽车和轮船……

 

我拿懒的种种好处，

向亲爱的爸爸申辩。

他却用勤快的巴掌，

把我的屁股磨练！

 

看来，懒并不受人欢迎，

至少在我的家庭里面。

也许我的理解有点偏差，

朋友，你可有正确的答案？

 

赏析：

 

《懒的辩护》颇能代表诗人的风格。

诗人从儿童的视角、儿童的思维看待“懒”，说“懒，是一切发明之源”：“懒得挑水的人，发明了自来水管；懒点蜡烛的人，发明了电灯电线。懒得上楼梯的人，把电梯装进高楼；懒得扇扇子的人，叫电扇不停地旋转。

肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船”，列举“懒的种种好处”，还向“爸爸申辩”，结果是爸爸“勤快的巴掌，对我的屁股进行磨炼”。作者以儿童为本位，站在儿童的立场上，对儿童的思维逻辑和挨打遭遇深表理解与同情。

高洪波的儿童诗以幽默、机智、巧妙构思见长。《懒的辩护》激起新的波澜，启人思考。他绝不仅仅是讲一个诙谐可笑的故事，也绝非停留在文字上，他的幽默是他明快、朴实、开朗的文风所寄，是他生活阅历和性格天赋的结晶，也是他儿童诗创作中所独有的宝贵品质。

 

相信你在生活中，也有不少属于自己的“懒惰哲学”吧。本次知了语文作文训练，请结合自己的经验，来为“懒”辩护吧。

 

 

懒的辩护

师大附小金江校区  四年级  张雨淇

（原稿）

 

我最不愿意练琴，

妈妈说我手懒；

我最讨厌做试卷，

爸爸说我心懒。

 

可他们不明白，

懒，是一切发明之源。

为了当一个发明家，

我才故意这般懒。

 

懒得买书的人，

手里捧着电子书；

懒得走路的人，

脚下踏着平衡车。

 

懒得扫地的人，

指挥着扫地机器人；

懒得炒菜的人，

正用着自动炒菜机。

 

早上不想起床的人，

才让各种闹钟响了起来；

不想洗脚的人，

把足浴盆放在脚下。

（起不来床的人，

让闹钟叮当响；

懒得按摩脚的人，

让足浴盆闪耀登场。）

 

懒得打鸡蛋的人，

把打蛋器插上了电；

（让打蛋器忙个不停）

商场也懒得去的人，

在电商平台上买了东西。（快乐购物）

 

我把懒的许多好处，

在爸妈面前炫耀。

他们露出了笑脸，

非常同意我的看法。

 

看来，懒也不是缺点，

至少我和家人们都认同。

也许我的理解也被大家认可。

朋友，你说呢？

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