赞美 (红旗小学  五年级  李骄洋)

赞美

红旗小学  五年级  李骄洋

（原稿）

中午吃完饭，我坐在椅子上喝着水，闲着，观察着四周。

教室后面有人在下围棋，我过去看了一下，开始没怎么注意，后来发现黑方又会攻又会守，每颗棋子都点在对方的要害上，反看了一下这个人，他身高较高，皮肤不白，我便认出了这是我们班的郭法讯。

我看了看四周，只有我一个人在观棋，下得这么好怎么就没人来看呢？郭法讯忙着下棋都没理会这些下的好棋。

他下棋下得那么好，难道他不知道吗？可能是从来没有人告诉他。

但如果我告诉他，他会不会说我神经兮兮，多管闲事呢？

我被自己的假设苦恼着，看来这盘棋要下完了。我必须在他下完棋还没收棋时告诉他，如果他们散了，我再把他叫回来摆给他看，就不自然了。

我有点生自己的气，小小一件事，我也畏首畏尾地拿不出主意来。啊！干脆老实承认吧！我就是怕羞，怕去和陌生人交流，有这毛病地不止我一个人吧！好，管他的了，我就破釜沉舟，我就等他下完棋。

他果真（不一会就）下完棋了。

“同学！”我急急叫住他，“我有一件事想告诉你……”

“喔……”他有点惊讶，不过旋即听我的说词。“你知道吗？你下的很好！我建议你多看一下你下的棋……”（我建议你多参加一些比赛或者举行一些个人分享……）

“啊！谢谢你告诉我。”他显然是惊喜地，但他并没有大叫大跳，他和我一样是不善表达的人。

我走回座位上，吁了一口气。我终于把想说的说出来了。

其实这辈子该做的事就要去告诉别人他所不知道的优点。

（542）

知了语文点评：文章不错，情节完整，事例的选取独具慧眼，内容饱满，人物细节描写生动，“破釜沉舟”等高级词汇的使用增加了文章语言的美感和文学性；结尾点题，收束全文；稍加完善个别细节即可；

批注可供参考。