那是一次难忘的选择 (明通小学 六年级 何东锦)
那是一次难忘的选择
明通小学 六年级 何东锦
(原稿)
那件事过去很久了,但每每想起,我内心都感到无比骄傲,那是一次难忘的选择。
那是一次学校的田径运动会中的400米接力跑。
比赛开始了,运动员们做好准备,我突然看见六(5)班的运动员跟他们班的同学使了个颜色,我也不知道这是要干什么。比赛开始了,我看见六(5)班的同学往跑道上扔了几颗石子,六(6)班的运动员被绊了一下,还好我们班的运动员没有踩到石子。
我当时的心情很复杂,不知道该做什么:应该去和裁判说吗?算了,又没滑到我们班的同学。管它呢。如果去跟裁判说,他们班会不会来报复我?要不要告诉其他人,让他们去告发?可最后还是会报复到我身上。我到底该怎么办?
最后,我还是去告发了他们班,跟裁判员说明了事实,并且要求重新比赛。裁判员调查了监控,发现的确如此,同意了我的要求。六(5)班的同学和运动员收到了严厉的处罚。最后也没有来报复我,可能是他们真正明白了自己的错误。
选择,只是一个普通的过程,却能改变一件事的结果。当初,如果我选择了沉默,那么那场比赛就没有意义,这只会纵容他们。也许,在别人心中,这是一件非常小的事,而且这件事已经过去半个月了,我却一直为自己的选择而骄傲。
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知了语文点评:文章写的不错!基于学校中的真实事件,选材贴近学生生活,情感真实,很好。文章构思完整,条理清晰,叙述语言流畅,很好。人物心理活动的描写刻画到位,让读者清晰体会到当事人的挣扎,不错。注意个别词语使用不当,文章中段缺少过渡衔接语句,老师作了补充修改,请你参考。期待下篇佳作。
那是一次难忘的选择
(知了语文批注修改稿)
那件事过去很久了,但每每想起,我内心都感到无比骄傲,那是一次难忘的选择。
那是一次学校的田径运动会中的400米接力跑。
比赛开始了,运动员们做好准备,我突然看见六(5)班的运动员跟他们班的同学使了个(用词不当,改为“眼色”),我也不知道这是要干什么。比赛开始了,我看见六(5)班的同学往跑道上扔了几颗石子,六(6)班的运动员被绊了一下,瞬间就被六(5)班的运动员超过了。还好我们班的运动员没有踩到石子。颜色
我当时的心情很复杂,不知道该做什么:应该去和裁判说吗?算了,又没滑到我们班的同学。管它呢。如果去跟裁判说,他们班会不会来报复我?要不要告诉其他人,让他们去告发?可最后还是会报复到我身上。我到底该怎么办?(心里的挣扎表现到位)
(缺少衔接)场边突然传来震耳欲聋的加油声,最后一棒的同学们开始冲刺,努力为自己班级争夺荣誉。是呀,这场接力赛的胜利是每个班级的运动员共同努力,拼搏得来的,怎能被几颗小石头破坏?运动场上公平第一。最后,我跟裁判员说明了事实,并且要求重新比赛。裁判员调查了监控,核实了情况,还是去告发了他们班,同意了我的要求。六(5)班的同学和运动员收到了严厉的处罚。发现的确如此,我也因为做了正确的选择,守护住了这场比赛的公平,我十分高兴。最后也没有来报复我,可能是他们真正明白了自己的错误。
选择,只是一个普通的过程,却能改变一件事的结果。当初,如果我选择了沉默,那么那场比赛就没有意义,这只会纵容他们。也许,在别人心中,这是一件非常小的事,而且这件事已经过去很久了,我却一直为自己的选择而骄傲。(结尾总结点题,好!)半个月