辩论赛 (育红小学   六年级   单楚珺)

辩论赛

育红小学   六年级   单楚珺

（原稿）

正方：同学作弊，应该举报

反方：同学作弊，不应该举报

正方：自己努力学习，上课认真听讲，认真完成作业，自己的劳动成果，就被别人作弊而超过，我认为不公平。

反方：报告老师，影响考场秩序，影响考生答题，浪费时间，谋财害命！

正方：不举报，是害同学，身为一起学习的同学应该要互相帮助，取长补短，改正错误。如果同学不改正，考大考时同学会拉低平均分，影响班全级荣誉。

反方：可以不举报，下来和同学讲，让他改正，不伤害他的自尊心，也留住了他的面子，不让他在大家面前难堪，也不影响全班级荣誉。

正方：那如果他不改怎么办？应该举报告报老师，这样他就不会了，现在作弊发现的是本班老师，本班老师最多批评他，教育他，到时候大考时发现时，就是教育局或者学校领导来处理了，试卷成0分，也影响了班级，自己也后悔。

反方：那也可以让他坐在一个独立的位置，这样就不能作弊了啊。为何要举报，同学们可以辅导他啊，举报多伤自尊，有可能会破坏人际关系，破坏同学之间的友谊。

正方：都说做人要诚实，你帮着他隐瞒事实，万一暴露了，他也告了你，你不也没面子，可能就孤立你、嫌弃你。

反方：那万一没暴露呢？举报老师破坏友谊那不也会孤立你吗？这也不能保证，举报还拉仇恨，如果弄不好，打起来了怎么办，不是给老师添麻烦吗？

正方：不举报老师，万一你们闹矛盾了，老师请了家长，家长都水火不容，可能会打官司，浪费金钱，也很麻烦老师。

反方：没有矛盾不就好了，也不会发生这些事，可以下来告诉他的家长，家长让他改正，不就行了吗？为何举报老师，没必要。

（656字）

知了语文点评：辩论赛的核心是“辩”，双方都有自己的论点和依据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错。小作者选择热门话题“同学作弊是否要举报”，独立扮演辩论双方，紧扣主题，罗列论据。

这场辩论正方提到了做人诚信的论点，十分不错，论据充分，可原稿上传！