辩论赛 (师大附小文林校区   五年级   黄浩宸)

辩论赛

师大附小文林校区   五年级   黄浩宸

（原稿）

正方：在学校校欺负要“打回去”

反方：在学校被欺负要“告老师”

正方：因为如果“告老师”会引来仇恨，加大被欺负的次数，反击回去，才可以让对方知道实力，不敢再来。

反方：“打回去”会影响个人形象，“告老师”可只让双方和解，“打回去”还会被老师骂，不好。

正方：我反对，你甘心被人压着打么？“告老师”还会被老师骂两人都有问题，还不如打回去，被骂，这样划算。

反方：你要是打不过，你还要打，不被揍么，打不过找靠山。

正方：老找老师，你不烦，老师烦，觉得是你自己的问题，好歹打一下。

反方：寡不敌众，打不过，当然告老师。

正方：经常告老师人缘不好，是条汉子叫人打。与其找人帮忙，不如争口气，自己独立解决！

反方：我反对，叫人打只怕闹大事，全体被说，人缘更不好。

正方：你愿意被欺负？让恶人势力增强增大，把你当“出气筒”。

反方：让老师制止，不然打过了你们被骂，打不过你们自己难受。

正方：无言以对。法治社会呼吁大家拿起法律的武器，而不是拳头，校有校规，为什么还要用拳头呢？

反方胜利。

（396字）

知了语文点评：辩论赛的核心是“辩”，双方都有自己的论点和依据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错。小作者选择热门话题“在学校被欺负，是打回去，还是告老师”，独立扮演辩论双方，紧扣主题，罗列论据。

本次辩论本质上是在论证自己解决与寻求帮助这两个途径的利弊，建议在论点的罗列上多思考，增加一点论据的支撑。