走路的前后 （师大附小金江校区   五年级   陶玥嘉）

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

走路的前后

师大附小金江校区   五年级   陶玥嘉

（原稿）

真是受不了妈妈爸爸的折腾劲儿，直到那天，我无意间听到了爸爸妈妈的对话......

我和爸爸从外面吃完晚饭回来，没过多久我们就洗洗睡了。我洗好了，经过爸妈的卧室，卧室的门虚掩着，里面传来两人窃窃私语的声音——

“女儿不想一会儿走在左边，一会儿走在右边，你就别折腾了嘛。你这么大的人了，就尊重一下女儿的意见嘛！”

“我在外面，女儿在里面，我就更好保护她呀！”

“那你倒是说和孩子说清楚呀！或者就让她靠右走就行了，别总换来换去的。”

“有时候美丽的风景在左边呀！我怕说了以后，她就不愿意走在里面了。”

我呆呆地立在门口！感觉眼眶湿润了。

（254字）