IB中文课 唐诗鉴赏 (红旗小学   六年级   张益嘉)

知了语文写在前面的话：

IB中文课是当下国际流行的教学方式，重在培养学生的独立思考与文学鉴赏能力。学习过程中没有标准答案，学生需要通过自己的学习和研究寻找答案，并在给出答案的过程中阐述自己的思考和逻辑过程。通过各种各样进行批判和创造的机会，让学生建立重要的语文学习思维模式。

唐诗如一片璀璨的星空，闪耀着迷人的光芒，令人陶醉，让人向往。

唐诗生于唐朝，引得后世无数人品读和赞美，尽情地遨游于唐诗之中。牙牙学语之时，我们就照着韵律背诵唐诗。诗句更在我们长大后的某一瞬间、某一场景，架起时空桥梁，让我们可以和唐代的文人同感、共情，这便是文学的共振。

知了语文选取多首经典唐诗，打破传统固化赏析思路，以IB中文课的教学模式引领学生探究唐诗创作中的“象外之意”，学习唐诗“藏”的艺术。

IB中文课 唐诗鉴赏

红旗小学   六年级   张益嘉

（原稿）

凉州词

唐·王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

我的赏析：

诗的第一句葡萄美酒夜光杯中的“葡萄 酒”是特色，战士们在战场上还喝着酒，足以看出战士们的乐观。第二句描绘了诗人正在饮酒时，战争已经开始了，诗人不得不去征战了。

三四句与前二句形成了鲜明的对比，突显出了战争的残酷，战争扰乱了人们原本和谐平静的生活，此时诗人只想痛饮一场，因为他猜测，这次上了战场后，就不太可能有机会再喝酒了，毕竟能从战场上活着平平安安回来的人寥寥无几。

（256字）