IB中文课 唐诗鉴赏 (春城小学   六年级   尹韵钦)

知了语文写在前面的话：

IB中文课是当下国际流行的教学方式，重在培养学生的独立思考与文学鉴赏能力。学习过程中没有标准答案，学生需要通过自己的学习和研究寻找答案，并在给出答案的过程中阐述自己的思考和逻辑过程。通过各种各样进行批判和创造的机会，让学生建立重要的语文学习思维模式。

唐诗如一片璀璨的星空，闪耀着迷人的光芒，令人陶醉，让人向往。

唐诗生于唐朝，引得后世无数人品读和赞美，尽情地遨游于唐诗之中。牙牙学语之时，我们就照着韵律背诵唐诗。诗句更在我们长大后的某一瞬间、某一场景，架起时空桥梁，让我们可以和唐代的文人同感、共情，这便是文学的共振。

知了语文选取多首经典唐诗，打破传统固化赏析思路，以IB中文课的教学模式引领学生探究唐诗创作中的“象外之意”，学习唐诗“藏”的艺术。

IB中文课 唐诗鉴赏

春城小学   六年级   尹韵钦

（原稿）

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

我的赏析：

这一首七绝，全诗以一个“愁”字而贯穿全文。前两句既描写了秋夜江边之景，又表达了诗人的思乡之情。“对愁眠”三个字为全章关目。这首诗装句法也很巧妙。

诗人运思细密，把所有的景物挑造都独具慧眼：一静一动，以静衬动。（好！）在江边岁上，景物的搭配与人物的心情达到了高度的交融，所以名句有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”完美地把诗人藏在了诗句里，没有把诗人突显出来。

（264字）