IB中文课 唐诗鉴赏 （云大附中   初一   范颖涵）

知了语文写在前面的话：

IB中文课是当下国际流行的教学方式，重在培养学生的独立思考与文学鉴赏能力。学习过程中没有标准答案，学生需要通过自己的学习和研究寻找答案，并在给出答案的过程中阐述自己的思考和逻辑过程。通过各种各样进行批判和创造的机会，让学生建立重要的语文学习思维模式。

唐诗如一片璀璨的星空，闪耀着迷人的光芒，令人陶醉，让人向往。

唐诗生于唐朝，引得后世无数人品读和赞美，尽情地遨游于唐诗之中。牙牙学语之时，我们就照着韵律背诵唐诗。诗句更在我们长大后的某一瞬间、某一场景，架起时空桥梁，让我们可以和唐代的文人同感、共情，这便是文学的共振。

知了语文选取多首经典唐诗，打破传统固化赏析思路，以IB中文课的教学模式引领学生探究唐诗创作中的“象外之意”，学习唐诗“藏”的艺术。

IB中文课 唐诗鉴赏

云大附中   初一   范颖涵

（原稿）

枫桥夜泊

唐·张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

赏析:

第一句与第二句运用了景物描写，写出了整首诗的画面感并且没有直接地写出自己失眠，而是把自己的感受藏起来，通过自己失眠后听到的乌啼，看到的渔火，来反应出自己难以入睡，用“愁”字写出全诗的情感。

第三句运用了“寒”这个字让人感到诗人的孤独。最后一句“夜半钟声”说明诗人到半夜还未睡着，而这钟声更加让他难以入睡。“客船”也通过间接的描写，说明诗人是作为一个行人身处他乡，再一次写出了诗人的孤独忧愁。（诗词理解到位，好！）

（267字）