爸爸的折腾 (师大附小文林校区   四年级   黄浩宸)

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸爸的折腾

师大附小文林校区   四年级   黄浩宸

（原稿）

“你怎么回事呀？就知道折腾，冬天睡他床，夏天又不睡，换来换去，不嫌麻烦啊。”妈一脸不耐烦。

“冬天冷我帮他暖暖，夏天热我去拿扇子扇扇。” 爸爸不好意思的说。

“那去告诉他呀。”妈妈不解的说到。

“我怕告诉他了，他以后就不允许呀。”爸爸有些为难地说。

妈妈愣了，嘀咕道：“他多大了，让他自己变通，不能老惯他。”

爸爸微微一笑：“我也是关心他，他学习任务重，我帮分担点儿，让他睡个好觉。”

我鼻子一酸，泪水在眼眶里打转，原来不善言辞的爸爸也在用自己的方式爱着我。

（183字）