爸爸的折腾 (春城小学   五年级   刘译泽)

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸爸的折腾

春城小学   五年级   刘译泽

（原稿）

“你是怎么回事？就要折腾孩子，一会儿搬过来，一会儿又搬过去。”妈妈皱起眉头，不满的问。

“我......我......”爸爸低着头，支支吾吾的。

“快点，我还要去教孩子做作业！”妈妈不耐烦的催促着，不时还看一眼在书房做作业的我。

“唉，好吧。那还不是冬天主卧晒得到太阳吗？那儿暖和，而夏天又太热，侧卧又晒不到太阳，凉快。所以，我才这么做的。”爸爸小声嘟囔，不敢抬头。

“那你要告诉她呀，省得她不明白你的用意呀！”妈妈眼睛微眯，轻声建议道。

爸爸笑了笑，用手挠了挠头:“如果告诉她，那她更不想跟我换房间了，所以还是不说罢了。”

我呆呆地坐在椅子上，眼睛不知不觉的充满了泪水。原来，爸爸是为了我啊，我还这么对他。我擦了把眼泪，奔向爸爸......

（340字）