爸爸的折腾 (红旗小学   五年级   张益嘉)

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸爸的折腾

红旗小学   五年级   张益嘉

（原稿）

“你怎么回事呀？就知道折腾孩子走前走后，不嫌麻烦啊！”妈妈一脸不耐烦，抱怨着。

爸爸脸上露出一丝淡淡的微笑，并没有解释。

而此时，妈妈像吃了炸药似的吼道：“你快说呀！难不成你跟孩子闹矛盾了？”

爸爸此时终于开口了：“我......”

“你什么呀，快说呀，要不愿意对我说，就去和孩子解释。”妈妈怒吼到。

爸爸爸终于开始反驳了：“让孩子走前面是为了能时刻保护着他，不让他被坏人盯上，让他走后面是因为阳光太大，我可以帮他遮阳，不让他被太阳晒到！”

妈妈听完沉默了。

泪水划过我的脸颊，无论走前走后，都是爸爸对我不善言辞的、笨拙的爱……

（234字）