爸爸的折腾 (师大附小润城校区   四年级   刘语涵)

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸爸的折腾

师大附小润城校区   四年级   刘语涵

（原稿）

“你怎么回事？就知道折腾孩子！”妈妈不解地抱怨爸爸。

“没什么。”爸爸背着手，左看看，右看看。

“到底怎么回事？你说清楚。”妈妈不依不饶的追问。

“好吧！......哎！冬天冷，主卧阳光强，房间暖。夏天主卧热，她的房间凉快，所以才让她搬来搬去。”爸爸看着妈妈。

“那你为什么不跟孩子说？”妈妈疑惑的问到。

“我怕说出来她就不跟我换了！”爸爸眼神盯着一个地方，一动不动，神情严肃。

我终于知道爸爸为什么要“折腾”我了。原来这是爸爸无声的、深沉的爱。

（214字）