爸爸的折腾 (师大附小金江校区   四年级   汤雅涵)

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸爸的折腾

师大附小金江校区   四年级   汤雅涵

（原稿）

真是受不了爸爸的折腾劲儿。直到那天，我无意间听到了爸爸妈妈之间的对话——

“孩子学习任务重，天天这样搬来搬去要干什么？”妈妈疑惑地问道。

“夏天太热了，让她搬到阴凉地方（房间）去好，冬天冷，搬到有太阳的地方（房间）去好。”爸爸连忙和妈妈解释。

“那你跟孩子解释清楚啊！要不然产生误会。”妈妈埋怨道。

“我主要是怕告诉她了，她以后不愿意再去搬了。”爸爸不好意思的搓搓手。

我一下子愣住了，呆呆地站着，心里一阵感动......

（210字）