爸妈的折腾 (师大附小金江校区   六年级   向秀达)

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸妈的折腾

师大附小金江校区   六年级   向秀达

（原稿）

真是受不了妈妈爸爸的折腾劲儿。直到那天，我无意间在他们的房间前听到了爸爸妈妈的对话——

“你是怎么回事儿？每次过段时间都要和孩子换房间？麻不麻烦啊！”妈妈抱怨道。

“这不是都为孩子呀！”爸爸解释着：“这样才能让孩子有一个冬暖夏凉的环境。”

妈妈恍然大悟：“嗯......那你至少也得和孩子说清楚吧？”

“哎！如果我说了，我怕孩子也争着换房问哪！要是他不情愿......”爸爸杵着下巴，不禁地念道。

“......”妈妈也陷入了沉默。

我听到了，在爸爸妈妈的房间前立了好久。我的手指使劲儿地搅着衣角，内心十分地复杂......

（270字）