爸妈的折腾 (师大附小金江校区   五年级   张楚悦)

知了语文写在前面的话：

细节描写是为主题服务的，以写人的记叙文为例，细节描写，目的是表现人物，那么最能体现人物思想性格的情节，就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，文章形象、生动和真实，这些都依赖好的细节描写——它是记叙文的血肉，没有了它，一切形象、鲜明、生动都免谈。

本次作文，知了语文重点讲述【语言描写】的几个要素。结合名家作品赏析，通过不同场景的设置，让学生掌握语言描写的重要原则。

爸妈的折腾

师大附小金江校区   五年级   张楚悦

（原稿）

真是受不了妈妈爸爸的折腾劲儿，直到那天，我无意间听到了爸爸妈妈的对话——

妈妈质疑的问:“你怎么回事啊？一个晚上回家，你让她一会走你左边，一会又走你后边，这样烦不烦啊？”

父亲搂着妈妈的肩膀，小声地说:“唉！你是不知道，有时有车经过，怕她出安全事故，所以让她走左边，有时，风景好，没有车，让她在右边好好看风景，这种机会很难得，一定要珍惜。”

“那你会不会和她耐心把事情好好跟她说，让她知道不就行了？”

“我要是让她知道，她会和我把（口语化，建议改为：抢）着走外面。”

我从门缝听后，泪水不禁在眼眶中打转，鼻子一掀一掀的（鼻子一酸），原来爸爸的折腾都是为了我。

（285字）